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时间:2020-07-19
《人教小学语文五级下册第三单元学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、10杨氏之子学校班级姓名【学习目标】1.会写“梁、惠、诣、乃、曰、禽”6个生字,会认“惠、曰、禽”3个生字。2.学会朗读文言文的方法,背诵课文。3.能根据注释理解词句,了解课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙。【预习导航】一、根据停顿的提示,把文章读正确。梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”看注释是学懂古文的好方法!二、对词语的理解。氏:姓氏,表示家族的字。夫子
2、:旧时对学者或老师的尊称。设:摆放,摆设。三、根据注释或查字典,了解下面句子中加点字的意思。1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:____乃:______2.孔指以示儿曰。示:________曰:________3.未闻孔雀是夫子家禽。未:________闻:________四、填空。本文选自朝的《》,该书是一部主要记载至士族阶层的小说。本文主要讲述了的故事。五、结合注释,试着理解背诵课文。【课堂探究】一、按原文填空,并说出所填的词指代的是谁。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣()父,父不在,乃
3、呼()出。为设果,果有杨梅。()指以示()曰:“此是()家果。”上面填的字分别指代的是:。二、这些句子你理解了吗?1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。这句话点明了文章要讲的人物,以及人物的特点。起到总起全文的作用。2.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。从孔君平来拜见孩子的父亲一事看,两家的关系很好,常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时,孔并没有马上离开,而是叫出了这个孩子。可见,孔与孩子很熟。3.为设果,果有杨梅。谁为谁设果?联系上下文自然知道,孩子给孔君平端来了水果,看起来孩子很有礼貌,很会招待客人。4
4、.孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是你家的水果。”意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话,很幽默,也很有趣。孩子应声答道:“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表
5、达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。三、联系课文,完成练习。用原文中的词句来回答。杨氏之子待人很热情,是从看出来的;他反应很敏捷,是从看出来的;他说话委婉而有礼貌,是从看出来的。【达标训练】一、读拼音,写汉字,把字写正确,写匀称。liánɡhuì国杨氏子九岁,甚聪。yìnǎi孔君平其父,父不在,呼儿出。yìnɡqín儿声答曰:“未闻孔雀是夫子家。”二、先写出下列加点字
6、的意思,再说说诗句的意思。1.甚聪惠。2.孔君平诣其父。3.孔指以示儿曰。4.未闻孔雀是夫子家禽。三、仿照下面句子,以四季的水果作内容写两个句子。春天的杨梅吮吸着甘露,在雨水中欢笑。夏天的西瓜_______________________秋天的橘子________________________四、熟读课文,再填空。梁国杨氏之子,甚。孔君平其父,父不在,。,果有杨梅。孔指以示儿曰:“。”儿应声答曰:“。”1.在括号里填上恰当的词句。2.给下面的字注音。惠()曰()禽()3.解释下面的词语。乃:设
7、:未:4.从“为设果,果有杨梅”可以看出杨氏之子是一个怎样的人?五、联系下面的词语,说说杨氏之子的回答妙在哪里。★孔指以示儿杨梅——此是君家果儿应声答孔雀——未闻孔雀是夫子家禽六、下面的句子可用不同的标点表达不同的意思,你来试试。1.下雨天留客天留我不留。(1)。(2)。七、美文品读。隋朝重臣杨素家里有个口吃但很聪明的人,杨素没事时,常拿他开心。一年腊月,杨素问口吃的人:“现在家里有人被蛇咬了,你懂得多,想想办法吧。”口吃的人答道:“用五月五日南墙下的雪,涂涂抹抹就好了。”杨素说:“五月五日哪儿
8、去找雪呀?”口吃的人答道:“如果五月没有雪,腊月哪儿有蛇咬人的事呢?”1.故事中画横线句子用的是什么修辞方法?请你把它换种说法,写下来。2.为什么腊月没有蛇咬人的事?3.口吃人的聪明表现在哪里?自评:师评:日期:11晏子使楚学校班级姓名【学习目标】1.会写14个生字,会认8个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语。2.有感情地分角色朗读课文,能复述课文。3.理解课文内容,体会晏子能言善辩
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