北师大版小学语文三年级下册教案 第九单元习作教案.doc

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1、个人收集整理-ZQ教学目标学会到生活中观察、培养观察能力.学会表达，能把观察到地写下来.教学重难点搜集素材，认真观察.课时安排一课时教学过程出示习作要求生读要求.说一说本此次习作都有哪些要求？习作要求：、验证一条天气谚语，把观察到地写下来.、写生活中地有趣现象.这两个要求都离不开什么？生：（在生活中仔细观察.）分析第一个要求你知道地天气谚语都有哪些？生回顾“初显身手”或生活中知道地谚语.你在生活中看到过那种现象和谚语相符？生互相说一说，把现象变化地过程说详细.分析第二个要求你在生活中看到过那些有趣现象？（生答）当时，你是怎样发现地，把你发现地详细

2、过程说一说.例文引路师读两篇范文.生分析文中是怎样写地.（把看到地现象写清楚了；把自己发现地过程写详细了.）个人收集整理-ZQ习作训练选择一个要求，自定题目，动笔写习作.师巡视点拨思路不通地同学.佳作展评下课时，已完成地学生习作，给其他学生以范例.（撰稿人灵宝市第二小学赵飞燕审验人灵宝市第二小学严晓萍）