《山中访友》第二课时EEPO教案.doc

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1、EEPO备课方式课题:1、山中访友执教者:韦佶春学校:思练镇中心小学任教班级:六(1)课时安排:第二课时新课活动三新课活动二新课活动一导入教学素材结束1.听+讲:学生汇报,交流感受。2、课件出示重点句子,教师引导学生进一步理解。重点句子的点拨:1、看+想+讲+听:小组内交流讨论重点句子的理解。2、看+想+讲+听+做+小动:团队学习:用气泡图呈现学习收获。(1)作者在这里用了什么表达方法?(2)这样写有什么好处?目标:大目标:让学生培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。小目标:感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法课型:要素

2、组合方式课时:标准课时(40分钟)1、听:听写词语2、引入:这节课,我们继续跟随作者,走进山林去访友。读文感悟,体验情感:1、默读课文第4—7自然段,找一找,从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?2、讲+听:四人小组交流。作业:在作者的眼里,这一花一树,一鸟一石,一山一水都成了有生命的人。她们能跟我们说话,能跟我们交流,她们成了我们的朋友,“山中访友”这种类体验,你们也有过吗?用笔来写一写吧。

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