基于层次分析法的大学生创业能力影响因素-论文.pdf

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1、．．铋赣基层次法的大学生创业能力影响因素ll_ll

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8、ll就业是民生之本，创业是落实建则以多级递阶矩阵为基础，通过采用R(S)={So,S，S。}；R(S，2)={So,S。：}；设创新型国家战略的需要，因此，政成对比较的数量化标度方法，分析诸R3)={S0，S，S。}；R(S。)={So,S。，S，S。}，府要积极引导创业，鼓励自主创业，多影响因素的相对重要度，从而更加根据建立的可达集，利用系统工程的以创业解决就业，以创业带动就业。有方向性地解决问题。方法，据各要素之间可达与不可达的大学生作为新一代高素质人才

9、，其加2．大学生创业能力影响要素。针关系，进行区域划分和级间划分，即入创业群体，既是教育体制改革和高对目前我国大学生创业能力严重不足把系统分为有关系的几个子部分，并新技术产业跨越式发展的动力源，也的现状，笔者通过对大量相关文献的划分不同级次。是繁荣社会主义市场经济，加速我国搜集整理及分析综合，并结合一些实据系统工程方法，由各要素的可经济发展的动力源。际案例，归纳总结出影响大学生创业达集R(Si)、前因集A(S)，进而得到其创业作为一项高风险性活动，据能力的15个因素，并分别用s。、s、共同集合T={s．∈N1R(snA(S；)

10、=中国人才发展报告统计，一般创业企s、⋯S，表示，分别表示大学生创业A(S。)}，最高集合H={sj∈NlR(S)n业的失败率在七成，而大学生创业成能力不足、大学生创业者特殊性、创A(S。)=R(S．)}，然后由T和H对所有要功率则只有2％～3％，有关学者研究业者个体特质的影响、家庭背景(成素进行集间划分，进而便可得到所研表明，我国大学生想自主创业的人数长环境)的影响、企业家特质的差究问题的结构模型。本文所研究的大占比80％，但是真正创业的只有异、所受创业教育的匮乏、创业者的学生创业能力影响因素的结构模型0．01％。创业能力作

11、为实施创业活动创业准备不充分、对市场现状的认识为：最高级要素L，={s。)，二级要素的保障，是创业活动发生的充分条及分析不足、创业所需的相关技能不L={s．S，S。：}，三级要素L3={S。、件，也是创业成败的关键因素，因足、创业相关的经验或经历缺乏、创s、s、s、s。。)，四级要素L={S、此，深入剖析大学生创业能力的影响新性思维的影响、创业资金的不足、S。。、S、S。、S，、S。，)，即该模型可以因素具有一定的现实意义。本文通过创业大环境的影响、政校企的相关政分析出影响大学生创业能力因素的问运用解释结构模型(ISM)，将影

12、响策协调融合性差、风险承担能力不题有四级递阶结构，基本影响因素在大学毕业生创业能力的诸多模糊不清足。最低一级，分别是因素S．、S，。、S、的制约因素转化为直观的具有良好结3．解释结构模型的建立。在查阅S。、s、S更进一步可归结为三个构关系的模型，再结合层次分析法了大量相关文献并对其加以分析、归方面，即因素s，、s、s的影响。(AHP)以多级递阶层次结构为桥纳和整理的基础上，再结合自身的知4．影响因素权重的确定。在已得梁，分析诸多因素的相对重要度，从识和经验，参考相关学者的观点，提到的结构模型的基础上，运用层次分而有针对性地给出

13、应对措施及改进策炼出了影响大学毕业生创业能力的析法(AHP)，通过分析多层次结略，对大学毕业生的创业过程提供一15个要素，并确定两两要素之间的邻构，对各层要素按照规定准则进行逐定的理论指导。接关系，按照各自影响关系最终确定一对比较建立判断矩阵，计算各级要素、模型构建各要素之间的相互关系并计算出各影1．模型概述。解释结构模型判断矩阵的最大特征值和对应的正交响因素的可达集，如R(sn)={S。}；(InterpretativeStructuralModeling，化特征向量，得出该层要素对于该准ISM)是通过把复杂的系统分解成若R

14、(S)={So,S。，S)；R(S：)={So,S}；则的权重，在这个基础上计算出个层干子系统，利用人们的实践经验和知R(S)=(So,S，，S。。)；R(s4)=(So,S，S}；次要素对于总体目标的组合权重。识等，最终将系统构建成一个多级递R(s)={So,S。，S，S}；R(S6)={So,S)；针对大学毕业生创业能力的影响阶的结构模型。层次分析法R()={So,S，J；R(S)={So，S：，S，S}；因素，通过专家打分，按照l～9标度(AnalyticHierarchyProcess，AHP)R㈤={So,S。，S，

15、，S)；R(S．o)-fSo,S，S小构建判断矩阵，相对于上层同一要51素的优先级，败，把创业当作常规的生活方式，平其中创新思维常注重自己心理素质的提升，把自己的不足具有较的心理防线提升到一定水平。高的综合权重3．加强创业教育。首先，学校作数，再者影响为人才培养基地，要积极支