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《体育教育学学科建设刍议-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、山东体育学院学报第卷总第期,,年第期体育教育学学科建设当议山东体育学院荟础部路,烟合师范学睐体育系原丽英,、摘典分析了体育教育学这一新兴学科产生的必然性阐述了体育教育学的研究对象学科性,,。质提出了体育教育学的内容结构体系指出了该学科在建立和发展过程中应注意的几个问题,,关健祠体育教育学必然性内容体系体育教育学作为一个新学科已被国家教委正式列入体育教育专业的教学计划见国“”,家教委办公厅文件教体厅〔〕号国家体委也将体育教育学等两门新课”程的研究和编写列入,’五期间教材建设工作重点见金季春在全国体院教材委员会‘,‘,扩大会议上的讲话《全国体院七五教材建设工作总结和八五教材
2、建设工作的初。,,,步设想》如何根据培养目标结合我国实际吸收国外有关成果创建具有中国特色的体育教育学的学科体系,就成为我们今后研究的重点课题。本文将对体育教育学的产生必然性、研究对象、学科性质、内容体系以及在学科建立和发展过程中应注意的间题等主要方面进行一些探讨。体育教育学产生的必然性体育教育学的产生是教育学发展的必然结果作为一门较成熟的科学,教育学的发展经过了萌芽阶段、独立阶段、科学阶段。为,适应社会发展的需要现代教育学也如同现代科学一样走向高度分化按教育对象的不,、、、、同可分为学前教育学普遍教育学中小学教育学高等教育学成人教育学特,、,可分为家庭教育学殊教育学盲聋
3、哑弱残者等按教育的空间地域的不同社会教、、,、,育学学校教育学职业教育学等按学科内容的不同可分为数学教育学艺术教育学·外语教育学、修亨誉亨学等。另一方面,实践已证明,教育学不可能直接解决体育中的相关间题,而需要一中介理论,如同应用哲学、应用数学的产生一样,体育也需要自己的应用教育学一体育教育学。当然,这在客观上也丰富了教育学的理论体系,促进了教育学的发展。体育教育学的产生是体育理论发展的需要”。我国的体育理论是在,’苏联体育教育理论的基础上建立起来的随着时间的推。,,移人们感到它越来越不适应现代体育实践发展的需要人的体育问题不仅只涉及体育自身,而且还要研究体育中的思想教
4、育、个性教育、美育、智力教育等多方面的间题。体育教育不仅仅是学校的事情,而且还有家庭体育教育、职业体育熬育、社会业余体育教仃、,。。“”育军事体育教育以满足现代社会的需要这些显然是体育理论所难以涉及的,,而且体育教育学作为体育科学与其科学基础之一一一教育学之间的桥梁必将为体育科学理论的发展提供基础性养料,更加坚实体育科学理论的科学基础。体育教育学的产生是终身体育的需要终身教育首先由法国教育家保罗·朗格朗首先提出,年被联合国教科文组织讨。,论并推行这种适应现代社会要求的思想也迅速进入体育领域并引起许多国家的重。,。“”视例如日本在年的保健体育审议会上提出体育是贯穿人的一生
5、的生活内容,,、、、终身体育不仅是学校体育的事也不仅是社会体育的事而是包括胎儿婴儿幼儿、、、、,、、、儿童少年青年中年老年等各年龄阶段和家庭学校社会正规性与非正规性等各种形式的教育。但它又不是这些教育形式的拼凑,而是在终身教育思想指导下所建立起来的有机整体系统。终身体育是人一生中所受到的各种体育教育的总和。从某种,。,意义上讲这才是真正的体育这当然是我们体育工作者的时代圣职而这也就成为体育教育学必然担负的历史使命。休育教育学的研究对象和基本性质体育教育学的研究对象,,、一般来说一门学科产生或存在的依据是看它是否有与其它学科相区别的独特。。,的研究对象体育教育学的研究对象
6、就是体育教育具体来讲体育教育学是研究体育、。,教育观念揭示体育教育规律的一门科学它既是教育学的一个分支又是体育学的一个分支。它主要是站在教育学的角度上来研究体育教育的目的‘内容、原则、方法和过。,,程等它不是抽象的教育学式的研究也不是体育教育经验的汇集而是建立在对长期,,体育教育实践经验的概括和总结的基础上充分借鉴国外先进的专业理论通过深刻地。,探讨研究而逐渐建立和发展起来的它不仅是体育教育实践的反映更重要的是反过去指导体育实践,并在实践中接受检验,逐步完善。体育教育学的学科性质,。学科的研究对象直接影响学科的性质学科的性质又决定学科的发展方向体育教育学的学科性质主要有
7、以下几点乙交叉性。体育教育学是教育科学与体育科学交叉的产物。这也是现代科学的一个。重要特征‘专业性。体育教育学虽然是两种科学交叉的产物,但它具有鲜明的体育专业特征,是具有体育专业特点的应用教育理论。理论性。体育教育学是以一定深度的教育理论为基础来研究体育教育规律的,有着较强的理论性。。,应用性体育教育学既是普通教育理论在体育教育中的应用又是一种紧密结合体育教育实践的应用体育科学理论。体育教育学的内容体系,我们认为体育教育学的学科内容或教材体系主要应由以下方面构成休育教育学的研究对象和方法主要阐述本学科的宗义、性质和存在的依据。、、。体育教
