培养小班幼儿绘画兴趣的策略-论文.pdf

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时间:2020-05-07

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1、l墨墨囝嚣——⋯PE—YANGX_AoBANYoUER鍪篓河南省安阳市二道街幼儿园谢晓燕摘要小班幼儿受其认知发展水平的限制,生活经验较少,他们往往只对日常生活中经常接触的、熟悉的和感兴趣的事物有绘画的兴趣。因此,在选择小班幼儿绘画活动教材时,应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。前幼儿期儿童感知经验少,表象贫乏,思维的直觉行动性以及对自己活动的控制和小肌肉发展还不完善,动手操作的能力较差,支配能力差。因此只有为幼儿提供丰富有趣且能使画面产生较好效果的材料,才能使幼儿既能对绘画活动产生兴趣,又能让幼儿轻松获得成功,而且还能使画面

2、产生很好的效果。关键词.绘≯画_童心教学内容生活童心是神奇的、美妙的,童心最富有幻想。孩子的龄小、控制力差,绘画水平低,正处于涂鸦期,如何以适画虽然寥寥数笔,却在简约中形具神生,大有“稚拙中当的方式来引导幼儿绘画,提高对绘画活动的兴趣,我见生动,平淡中见天趣”的意境。这一点在低幼孩子的在实践中的具体做法如下。绘画作品中尤为突出。因为他们的语言表达尚不成熟,一、教学内容要贴近幼儿生活并根据小班幼儿的只会使用词语、短语和最简单的短句,而这些不足以表绘画特点进行选择达他们丰富的内心世界,绘画恰好弥补了这一点。它以小班幼儿受其

3、认知发展水平的限制,生活经验较独特的性质和方式为孩子提供了自我表达的天地,并少,他们往往只对日常生活中经常接触的、熟悉的和感在启迪孩子的创造力、想象力,培养观察力、审美能力兴趣的物体有绘画的兴趣。因此,在选择小班幼儿绘画以及陶冶情操等方面起着重要作用。活动教材时,应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。比如小但是在多年的小班幼儿绘画教学过程中,我发现年龄段幼儿喜欢小动物,我们就可以设计“给小兔喂青总有一些幼儿对绘画不感兴趣,绘画课上不是呆呆地草”“小熊吹泡泡”“青蛙游泳”等绘画内容。还可以选择坐在~IJL,就是眼泪汪汪的,不画画

4、。由于小班幼儿年他们熟悉的人、玩具或食物为题材,如“我帮妈妈绕线f,嚣幼儿教学研克团”“画气球”“画糖葫芦”等等。有在这种绘画的游戏中,孩子才感到无拘无束,没有精小班幼儿多用圆来表示一切事物,少数幼儿会在神压力,对绘画产生浓厚的兴趣,也才能把自己的内心圆形上添加一些线条来表示一些物体的特征。根据这感受和幻想尽情发挥。在活动中我首先从激发幼儿的一特点,我在教学过程中多选择一些幼儿喜欢的、圆形兴趣人手,赋予幼儿适当的角色,即运用游戏、故事等的物体给幼儿观察和画,如小螃蟹吹泡泡、娃娃吃饼形式导题,以激发幼儿参与活动的兴趣。干

5、、串珠子、在瓶子形状的纸上画出许多彩色的弹弹糖比如在绘画活动《气球宝宝》的开始部分,我先问等;然后过渡到学习在圆的基础上添加简单的线条,组他们玩过气球宝宝吗,气球宝宝是怎么样的,然后我再合成其他物体,如用一个圆和简单的线条组合画出太给幼儿边示范画气球边讲故事:“有一天许多大大小阳、苹果、橘子、棒棒糖等物体。.小,各种颜色的气球离开了妈妈,他们想到天上去旅另外,小班幼儿喜爱鲜艳的颜色,逐步能认识差异游,他们飞到了高高的天上,有些气球因为看到美丽的明显的颜色。在平时多创造机会引导幼儿观察、认识物风景非常开心,有些气球因为在

6、这么高的天上有点害体固有的颜色,说一说颜色的名称(主要是红、黄、蓝、怕,有几只气球被风一吹,翻起了跟头,他们有的觉得绿、紫、黑),找一找常见物体的颜色,并有目的地鼓励真好玩,有的却吓得哭了。”故事一下子就吸引了每一幼儿大胆调换颜色作画。从而培养幼儿对绘画活动的个幼儿,并引起了幼儿对画气球宝宝的兴趣,他们也是兴趣。边讲边画,画出来的气球宝宝各不相同。在绘画活动同时选择的教材还必须具有游戏性,单调的涂色《帮妈妈绕线团》中,我在活动的开始,就和幼儿一起玩练习和临摹活动都不是小班幼儿所喜欢的,他们更喜绕线团的模仿游戏,在体验绕

7、线团的手臂绕环动作后,欢在有趣的游戏中学习。再让幼儿在纸上为妈妈“绕线团”,学习画圆圈线。二、选择的绘画材料要丰富.让孩子觉得绘画是利用小班幼儿强烈的好奇心来设计生动有趣的开在游戏场白,把幼儿的注意力一下子吸引过来,为接下来的活前幼儿期儿童感知经验少,表象贫乏,思维的直觉动打下了良好的情绪基础。行动性以及对自己活动的控制和小肌肉发展还不完(二)把握幼儿绘画活动中的“说”善,动手操作的能力较差,支配能力差。因此只有为幼小班幼儿的绘画水平较低,不能自如地用绘画来儿提供丰富有趣且能使画面产生较好效果的材料,才表达自己的感受,

8、但可以请他们来说,让幼儿说,是成能使幼儿既能对绘画活动产生兴趣,又能让幼儿轻松人了解幼儿绘画意图及内心世界的直接途径。边说边获得成功,而且还能使画面产生很好的效果。例如可为画是小班幼儿绘画的特点之一,在绘画活动中把握好幼儿提供各种印章让幼儿进行印章画,提供纸团让幼幼儿的说,对提高幼儿的绘画水平、培养幼儿的口语表儿压印,提供弹珠让幼

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