Unit3__第2课时教学设计.doc

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1、Unit3第2课时教学教案一、教学目标：1、进一步巩固Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等问候语，能在情景中准确运用。2、能够听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。二、教学重点：关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth的学习。三、教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。四、课前准备：让学生听Goodmorning这首

2、英文歌，并学唱。五、教学过程：1、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）通过Zoom的图片引导学生复习hello/hi等打招呼用语。（2）师生共同复习第三单元Let’ttalk部分的内容。2、呈现新课、操练(Presentation/Practice)（1）教师通过一个动画引出本课单词的教学eye,face,ear,nose,mouth，通过听录音，跟读Let’tlearn部分的单词，让学生先初步了解单词。（2）认读eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。（3）教师指着自己说：Goodmorning.I’mMiss

3、/Mr…Lookatme.指着自己的头说：Thisismyhead.并鼓励学生指着自己的头说：Thisismyhead.用同样的方法依次介绍：eye,face,ear,nose,mouth。（4）游戏：1.Isay,youdo2.Ido,yousay3.Interestingtouch通过多个游戏，让学生反复练习ear、eye、nose、mouth、face等单词的发音及汉语，在游戏中教touch一词，让学生理解touch、my、your三个词的含义。3、活动、操练(Activities/Practice)（1）鼓励学生上讲台介绍自己的五官，适时纠正学

4、生的发音。2/2（2）小组活动：同桌两个互相介绍一下自己的五官（3）学生听录音，边说边做Let’sdo部分中的活动。（4）通过顺口溜的记忆加深对单词的学习！4、课堂检测通过适当的习题检测一下学生对本节课的掌握情况。5、课外活动(Add-activities)听录音，仿读句子。同桌互相练习。2/2