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1、Unit3第1课时导学案课题Unit3What’sforbreakfast?课型讲授型主备教师审核人课时本课第1课时（共4课时）有无课件有学习目标1听说读写单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken.2根据教师指令灵活运用上述单词。学习重点听说读写单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken.学习难点听说读写单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken.课前准备食物单
2、词卡片一些食物音频ppt学习环节学案导案NO1.热身复习NO2.呈现新课热身（Warmingup）师生一起演唱以前学过的歌曲几名学生回答Ss:Ilike…（banana,pear…）完成warming-up的第一个环节Drawyourlikes,ordislikes.观看有关一日三餐的部分。（动画）学习单词breakfast读音，练习Ihave…forbreakfast.学习单词lunch读音，练习Ihave..forlunch.Wehave…forlunch.运用上述方法跟老师学习单词并练习句型：noodlesdumplingssoup师生一起演唱歌曲。借助所准备的实物导入新课T
3、:Hi,boysandgirls,TodayIbringsomethingnicehere.Ilikeapples,soIbringtwoappleshere.Ialsolikechocolate,cakesandsoon.Whatdoyoulike?Canyoutellme?展示ppt，单词卡片或课本18页图片教授单词。NO3.趣味操练能力提升NO4.达标检测chicken学习掌握书写格式。跟录音学一学。1根据老师的图片快速反应说单词。2Playaguessinggame.1完成PartC:Listenandcircle.2连线lunchricenoodlesdumplings,
4、breakfast教学单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken.运用句型Ihave..forbreakfast.Wehave…forlunch.指导书写。播放Let’slearn内容。教师出示时间图片，让学生看着判断应该吃早饭还是午饭晚饭。板书设计Unit3What’sforbreakfast?breakfastlunchricenoodlesdumplingsmeatchickensoup课后作业读写单词教后反思
