李海琴：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱学习，喜欢向不同类型不同年龄的人学习。2、关注教育前言理念，积极实践，不断挑战自己。职业病颈椎疼痛已经成为学习和工作以及生活的绊脚石，时刻影响着目标的达成。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、继续教育越来越接地气，对我们一线教师的实际教学和能力提高带来了阳光和希望，有了学习的依傍。2、学校注重教学成绩的提高，促进教师教学能力的发展。3、家庭、社会对孩子的学习非常重视，积极配合。1、教育的长效机制和短时间内成绩提高的矛盾。2、家长等方面的功利性，唯成绩论，给学校、教师、孩子带来的心理压

2、力。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、热爱教育，钻研教材，深刻挖掘教材。2、研读心理学，深刻把握学生的年龄特点，不仅要爱学生，更要懂他们。3、积极参加教师全员培训，认真进行网络研修，汲取实践经验和先进方法。1、继续学习，积淀文学素养，提高对教材的分析理解能力，熟练巧妙地取舍教学知识点。2、加强与家长、社会的联系，形成科学的家庭教育方式。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、与学校领导多联系、多沟通，抓住每一次学习的机会，让知识面更宽更广。2、放开手脚，大胆创新，积极参加各级各类课堂展示，提高自己。1、加强锻炼，克服颈椎病带来的烦恼和疼痛。2、处理好身体与工作的关系，学

3、习与生活的关系。