教学资源的积累至关教学效果的优劣.doc

ID:54971474

大小:21.00 KB

页数:2页

时间:2020-04-25

上传者:U-2441
教学资源的积累至关教学效果的优劣.doc_第1页
教学资源的积累至关教学效果的优劣.doc_第2页
资源描述:

《教学资源的积累至关教学效果的优劣.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

教学资源的积累至关教学效果的优劣民族振兴在教育,教育之源在教师,而教师工作的主阵地是课堂,一位教师能否在40分钟的课堂上很高效地完成教学目标,当然要看教师对教学资源积累的发挥,但首先必须积累教学资源。在平时教学中,我特别注重教育资源的积累,多从以下几方面积累。一、积极参加教研活动无论是校内、校外组织的各种学习或听评课,我都能按时参加,并认真听取别人的评议,做好记录,以备自己在今后的教学中实践。二、坚持看书、看报学习教育报,了解当前教育形势,了解课改精神,把握考试指南,注意收集学习报上的一些疑点的有趣解释,对于即将毕业的学生,还精心摘录优质试题,帮助学生复习巩固。三、观看教学光盘对于学生课本配备的教学光盘都一一过目,经常观看优秀教师的课件及点评,反思自己的教学,吸取精华,大胆实践。四、充分利用网络和多媒体近年来,我学校配备了电脑,这为我们教师找到了答疑解惑的钥匙。由于我校的规模较小,各种硬件设施不能健全,图书室有名无实对此,我常下载一些作文范例和图片,像学习西餐、西方国家的习俗这一内容时,学生对此知识不了解,我只好下载图片和相关材料给予解决,或再直接利用投影仪观看,多媒体的投入使用 使教学效率大大提高。学生们能够很直观的看见大容量的阅读材料,拓宽了学生的视野。五、建立自己的材料库将自己的自制教具都保存起来,以便复习时使用。另外,将自己多年的备课本、学习笔记本、教学反思本都一一保存,当做提高自己知识水平和业务水平的基石。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《教学资源的积累至关教学效果的优劣.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

教学资源的积累至关教学效果的优劣民族振兴在教育,教育之源在教师,而教师工作的主阵地是课堂,一位教师能否在40分钟的课堂上很高效地完成教学目标,当然要看教师对教学资源积累的发挥,但首先必须积累教学资源。在平时教学中,我特别注重教育资源的积累,多从以下几方面积累。一、积极参加教研活动无论是校内、校外组织的各种学习或听评课,我都能按时参加,并认真听取别人的评议,做好记录,以备自己在今后的教学中实践。二、坚持看书、看报学习教育报,了解当前教育形势,了解课改精神,把握考试指南,注意收集学习报上的一些疑点的有趣解释,对于即将毕业的学生,还精心摘录优质试题,帮助学生复习巩固。三、观看教学光盘对于学生课本配备的教学光盘都一一过目,经常观看优秀教师的课件及点评,反思自己的教学,吸取精华,大胆实践。四、充分利用网络和多媒体近年来,我学校配备了电脑,这为我们教师找到了答疑解惑的钥匙。由于我校的规模较小,各种硬件设施不能健全,图书室有名无实对此,我常下载一些作文范例和图片,像学习西餐、西方国家的习俗这一内容时,学生对此知识不了解,我只好下载图片和相关材料给予解决,或再直接利用投影仪观看,多媒体的投入使用 使教学效率大大提高。学生们能够很直观的看见大容量的阅读材料,拓宽了学生的视野。五、建立自己的材料库将自己的自制教具都保存起来,以便复习时使用。另外,将自己多年的备课本、学习笔记本、教学反思本都一一保存,当做提高自己知识水平和业务水平的基石。

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭
关闭