《种子的梦》第二课时导学案设计.doc

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1、高效课堂语文导学案设计（B版）黄美荣课题：《种子的梦》课时：第二课时【预习导学】（时段：家庭学习时间：20分钟）1、找出文中的比喻句和拟人句，说说分别把什么比作什么？2、思考：种子遇到了什么困难，要如何突破？【课堂导学】一、学习目标：1、体会诗歌在表达上的方法。2、进一步理解理解课文内容，体会作者在艰苦的环境中不畏艰难，敢于拼搏的精神。二、导学过程：策略流程自主研习内容学法时间合作交流内容学法时间展示反馈内容方式时间点拨整理知识生成规律总结复习回顾 1、诗中哪几个小节写的是种子的梦？（5—8）2、种子的梦境留给你怎样的印象？指名回答美、快乐、甜蜜、幸福、美好……合作探究1

2、、齐读诗歌。2、研读诗歌。（小组学习）1、种子的梦是什么？2、小种子在追梦的路上历经哪些磨难？3、种子生活在一个怎样的环境里？4、种子在实现梦想的路上遇到哪些困难？它是如何突破的？看得出这是一颗怎样的种子？1—3以组为单位交流汇报。4、（1）冰冷冰冷的世纪（2）土层的压力（3）冰雪的妒忌※文中的爱指的是无私的爱和真挚的情感。种子爱阳光、雨露、大地、蜜蜂、春风……这些都帮助种子一步步实现了梦想。小结：“明年的春天会更加美丽。”5、诗中的爱情指的是什么？种子为什么挚爱着这一切？小组汇报点睛之笔。诗人对新中国的明天充满了希望，相信祖国的明天会更加美丽。拓展延伸人贵有心愿，每个人

3、都是种子，互相传播着什么，现在请每一粒种子随着音乐闭上眼睛，想想你心中最深切的梦想，你心中最渴想的心愿。当堂检测请同学们放飞自己的梦想，勇敢的走向生活，并且课后背诵诗歌，仿照诗歌的写作方法，运用拟人、比喻等修辞方法展开丰富的想像，将自己的梦或《小鱼的梦》《小雨的梦》……写成一首小诗歌。三、板书设计种子的梦不畏困难明年的春天发芽长叶开花结果乐观向上会更加美丽【达标训练】1、填空。这首诗是当代著名诗人的作品，诗人以《》为题，抒发了自己对的向往。诗人把种子比作，采用了、的修辞手法，写出了自己的美好梦想，抒发了诗人在艰苦环境中、的精神。2、练习册38页第四题。3、种子的梦想是什么

4、？诗歌为我们描述了一颗怎样的种子？