2013--大班教研活动-活动方案.doc

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1、大班段教研活动《如何开展大班科学》活动方案活动时间：2013、3、14活动地点：大一班教室活动负责人：陈美珍现场组织者：朱菲菲参加人员：湖岭镇幼大班段老师一、教研活动背景：在教育局幼教领导的组织下，本学期我园教研组开展的教研活动都是围绕“科学活动”开展的。所以选择了这一主题。在加上，科学课不是我们幼儿老师的强项，为什么这么说呢？首先“科学”这一概念对老师们来说是严谨的，作为教师自身来说要有丰富的科学知识，而幼儿教师缺乏这种严谨的科学知识，也就是这个原因常有老师一听到要上科学课就感到恐惧。第二个原因是科学知识是抽象的，概念化的，很容易成为说教课。二、教研活动的目

2、标：1、在学习交流的基础上，探索、交流如何通过选材、设计目标、投放材料、过程等上好科学课。2、通过交流、归纳、提升，交流如何根据幼儿的已有经验与先状，来选材、上课。三、教研准备：丽静老师：引题：“如果要开课，你会选择科学课吗？为什么？”林丽老师：大班科学活动的内容选定。孔青、历绵老师：合理制定大班科学活动目标（范例：数玉米、趣味拼搭）及恰当投放材料，体现结构性，层次性（范例：数玉米、趣味拼搭）美珍老师：大班科学活动，教师应该处于的角色（引导者，合作者等）范例：扑克牌站起来小薇老师：大班科学活动过程（丰富多彩的活动激发兴趣、师生互动，生生互动）请举出范例。四、教

3、研过程：1、回顾教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研议题：如何开展大班科学2、讨论交流。3、教研总结。4、布置下次教研活动的内容。湖岭镇幼朱菲菲2013-3-9