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时间:2020-03-12
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1、幼儿园大班园本教研活动方案一、活动目的及意义:园本教研是提高教学质量,促进教师发展,推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入,大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性,树立了科研兴园、科研兴教的理念,寓研于教、寓教于研,努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点,有效地开展教研活动,使教科研源于教学、高于教学、指导教学,促进教师的专业成长,是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。二、活动目标:探索适合本园的教研活动的形式与方法,有效地促进教师的成长。三、活动对象:幼儿园大班全体教师。四、活动内容:开展传统文化教育,以开展古诗
2、词教学为切入点,让幼儿从诗词中体会韵味,品味诗词的无穷意境,从而体会中华名族传统文化的无穷魅力。五、研究方法与步骤:(一)准备阶段:二月份1、成立课题研究领导小组2、以自学和集中学习相结合,由组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。3、组织全体教师学习与研究,对方案进行分析和研讨,通过交流讨论达成共识。(二)实施阶段:三至六月份开展中国传统文化教育,本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。第一阶段:摸索开展阶段(以诵读为主):1、摸索出有效的诵读方式与方法,为今后更深入地开展活动奠基。2、、通过丰富多彩的活动的开展,使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。3、在理解古诗内容
3、的基础上,有韵律的诵读古诗。4、通过多种形式的诵读古诗,激发幼儿对古诗的兴趣,陶冶幼儿的性情。5、利用部分时间,采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、幼儿自由诵背等多种形式,让幼儿坚持天天吟诵。第二阶段:巩固提高阶段(以班级教学为主)1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学,运用画、唱、演等多种形式学习古诗。2、采取一人一课的方式教学古诗,在一起观摩交流,共同讨论最佳方案,力求教学形式多样性,灵活性,科学性,更适应幼儿的年龄特点,易于接受。第三阶段:活动展示阶段(以集中表演为主):开展丰富多彩的古诗词活动,。进行真实的情感教育。组织和指导幼儿开展丰富多彩的活动是建设班级文化
4、的重要途径之一,是促进幼儿全面发展的有效手段。 幼儿最喜欢各种形式的活动,在活动中幼儿能积极主动地参与到学习中去,幼儿的才艺能得到很好地展示,因此我们开展形式多样的诵读活动,以巩固幼儿学习的成果 。如采用古诗新唱、情景表演等方式让古诗词更具新意,让所有幼儿参与其中,充分感受古诗词的美妙意境。通过活动的开展,把古诗文融入幼儿心中,让中国的传统文化不经意间给幼儿以影响,让孩子们真正感受到中国传统文化的魅力。(三)总结阶段:七月份1、各组专题研讨。总结出有效的方法和途径进行园本课程教育教学。2、展示教育教学成果。3、教师撰写论文。
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