四年级英语下U9教学设计.doc

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1、课题Unit9Itlooksfun?教学内容Dialogue教学目标1掌握本课时的三会和四会单词和短语2能理解对话的意思和正确朗读.3能运用句型Whatis/are….doing?Itlooks…..4.教育学生多锻炼，热爱运动。.教学重点1.能理解对话的意思和正确朗读.2.能运用句型Whatis/are….doing?Itlooks…..教学难点掌握现在进行时的用法一warmingup1freetalk2.singasong二presentationandpractice1创设情境，出示领导人物和MissChen,领导人物来我校参观指导，Mi

2、ssChen做导游。2出示操场，领导问：Whatarethechildrendoingintheplayground,MissChen?出示有关运动的图片，边教新单词Someofthechildrenare….3出示游泳池，领导问：Whatarethechildrendoingintheswimmingpool,MissChen?出示有关运动的图片，边教新单词Someofthechildrenare….4.学习句型Itlooks…..5practisethesentenceingroupsWhatis/are….doing?Itlooks…..

3、6studythedialogue1)lookattheVCDandlistentofhedialogue,theanswerthequestions2)listenagainandfindtheanswersingroups3)checkthequestions4)readthedialogueafterthetape5)readtogether6)readingroups三Sumup四homework1.Copythenewwordsintwolines.2.Readthedialogues.设计意图：激活旧知，活跃气氛。为接下来的口语表达

4、做铺垫。在整体情境下进行各种运动单词的学习，并以旧引新学习现在进行时（复数人称）的表达。创设情境或语境，突破难点句Someof….Someof….的理解和表达。多种形式有效激发学生的兴趣，乐说能说。