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《唐王中学刘淑俭八下英语U9教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2014-2015第一学期初中英语电子备课主题单元教学设计表八年级下册Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?学校唐王中学主备教师刘淑俭复备教师备课项目设计区域备课标八年级具体课标目标一、语言知识与技能1•根据读音规则和音标拼读单词。2.理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能；3.能在口常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务；能引出话题并进行几个回合的交谈；4.能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事，获取相关信息；5.能运用Unit9词汇和语言形式就熟悉的话题进行交流；能运用Unit9词汇和语言形式及所
2、给提示简单描述过去的经历等，表达简单的观点；6•能在教师的指导下进行简单的角色表演。能在以上口语活动中做到语咅、语调口然，语气恰当。7.能连贯、流畅地朗读SectionA3a,SectionB2b的课文；能从简单的文章中找出有关信息，理解大意、根据上下文猜测生词的意思；8.每天课外阅读量最少达到500词。在教师的引导下掌握阅读技巧。9.能运用Unit9词汇和语言形式以及参考范例(文章结构)写出简单的文段等，包括起草和修改。二、文化意识10.T解语言和语用的文化因素，了解中外文化的界同，体验跨文化交际。了解各类博物馆、主题公园和名胜古迹。了解新加坡的语言、食物、气候和特色。三、学习
3、策略11-(1)利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。11-(2)利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。11-(3)复习、整理归纳所学内容。11-(4)利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。11-(5)在课内外活动中借助体态语用英语交流。11-(6)利用预测、跳读、寻读、细节读等來获取文章信息。11-(7)仿写短文，准备素材，起草短文并修改。11-(8)明确H标，制定计划。11-(9)7解并体验跨文化交际。了解各类博物馆、主题公园和名胜古迹。了解新加坡的语言、食物、气候和特色。四、情感态度12.乐于参
4、与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作交流，体验口己的学习效果。备教学重、难点内容课标具体知识、技能、文化目标知识与技能、文化意识的重、难点内容课标具体策略目标选择sectionAsectionBH标1在读写过程屮，能够根据读音规则和咅标拼读单词。11-(1)目标2词汇：amusementpark,camera,unbelievable,progress,arapidway,unusualthings,toilet,encouragesomebodytodosth,socialgroups，peacefulplace,teaartperformance,aperfectcup
5、oftea,teaset,collectteasets语言形式：1・Haveyoueverbeentoanamusementparkyet?2.Yes,Ihave./No,Ihaven't.3.I，veneverbeentothemuseum・词汇：acoupleof,themepark,thousandsof,ontheonehand...ontheotherhand...,allyearround,beclosetotheequator语言形式：1.MorethanthreequartersofthepopulationareChinese.2.Haveyouevertrie
6、dChinesefoodoutsideofChina?11-(2)11-(3)□标3课堂教学活动中的英语交际11-(4)目标4lb,2a,2b,1C,Id,11-(5)忖标51a,1c,2c,3c,4a,4b,4cla,lb,le,2a,2e,2d11-(5)目标62d目标73a,3b2b,2c,2d11-(6)目标93a,3b11-(7)目标11Talkaboutthepastexperiences11-(9)备注：目标8要求每天课外阅读至少500词目标12乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验白己的学习效果。SectionA备学情(15分)预测学主可能达到的程
7、度：(80)%以上的教学目标能够实现。学生存在的普遍性问题：现在完成吋的结构及一般疑问句等。备教学目标（25分）教学目标1.（知识及策略目标）80%学牛能够理解和领悟下血词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能；词汇：amusementpark,camera,unbelievable,progress,arapidway,unusualthings,toilet,encouragesomebodytodosth,socialgroups,peacefulpla
