《快乐的大嘴巴》教学设计（刘淑莲）.doc

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1、多媒体在美术教学中运用---《快乐的大嘴巴》教学设计平罗城关回小刘淑莲2007教学目标：1、让学生在游戏学习的过程中，能掌握折和粘的方法制作“大嘴巴”的基本形。2、学生会用剪、贴、撕、画等方法对大嘴巴进行装饰。3、培养学生细致、耐心和整洁的习惯以及团结合作的意识。教学重点：  能用折和粘的方法制作“大嘴巴”，并运用剪、贴、撕、画、粘等方法它进行装饰。教学难点：制作富有个性、造型优美的大嘴巴。教学准备：  课件、剪刀、胶水、彩色纸、范品教学过程：一、情景导入：（师）：今天，老师给小朋友带来了一个漂亮

2、的玩具，大家想看一看？（想）（出示范品）（老师手套大嘴巴）：大家好！我是大嘴巴妈妈，能认识你们真开心，你们开心吗？（师）：现在我们大家交个朋友怎么样？谁先和我说说话？来，你想说什么呢？（师）：今天，不但我想和大家交朋友，还有新朋友想和大家玩，你们欢迎吗？二、欣赏感受：（师）：好，他们是谁呢？宝宝们出来吧！——课件出示《魔幻小相册》（大嘴巴妈妈）：这是奇奇，它是我们家最聪明的一个，每次遇到难题它都能想出好的办法来；这是胖胖，平时最爱睡懒觉，所以张得肥肥的；这是红红，它呀平时最爱看书，所以要戴眼睛；这

3、是小白，它最爱帮助别人，而且很讲卫生，大家都喜欢它；这是乖乖；这是蓝蓝……（师）：大家欣赏完大嘴巴宝宝的相片后，发现了什么？（它们都穿着漂亮的衣服）那么这些衣服是用什么材料、用什么方法做出来的呢？（生）：……（师）：现在老师想请小朋友想想你准备怎样帮宝宝打扮呢？（请小朋友谈谈）（师）：现在你们是不是非常想动手试一试啦，不过老师待会儿可要看看哪位小朋友手中的宝宝最漂亮、最特别、最与众不同，好不好？现在开始动手吧！三、自主学习：（师）：好，大家看我们的大嘴巴妈妈是用什么材料做的？（纸）那么我们也用纸来

4、帮大嘴巴妈妈折出许多的宝宝来好吗？（好）小朋友看看，大嘴巴妈妈是由我们以前玩过的什么变成的？（东南西北）（师）：这个东南西北是怎么折的呀！有哪些小朋友已经会了？哟，大部分的小朋友已经会折了，只有几个小朋友没有举手，那是这样吧，不会折的小朋友别着急，老师请个会折的小朋友上台来教你们，同时也看看他们是不是在吹牛，好吗？（生）：请位小朋友上台快速的表演折东南西北，其他小朋友则认真观看——看他折对了吗？（师）：现在这位小朋友已经折完了，在他折的过程中我们发现折出它容易，要折好它就不是那么容易。现在老师也想

5、试试看我能不能折出来，你们给老师这个机会吗？（反复折叠，而且边角要对齐）（师）：那么现在你们想不想试着折一折呀！好就请小朋友拿出自己准备的材料。动手折一折吧！看哪位小朋友折得又快又好！（课件播放折纸的步骤，伴轻音乐。）（师）：大家都折好了吗？折好的小朋友举起来给老师看看，好不好？哟，这么多的小朋友已经折好了，你们真棒！我们请大嘴巴妈妈看看吧！四、自主表现：  小朋友自主创作，播放轻音乐，老师巡视辅导并提醒小朋友一定要注意安全和卫生。（师）：好，大家都做完了吗？大嘴巴妈妈想和它的宝宝说话了。恩，大部

6、分小朋友已做完了，做完的小朋友请把废纸和垃圾放进旁边的纸蒌里，然后坐好并想想给宝宝取个什么好听的名字呢？没有做完的小朋友现在也不做了，待会儿再做好吗？老师要看看谁最会尊重别人。（表扬个别小朋友和小组）五、交流评析：（师）：好，小朋友做的大嘴巴宝宝都很漂亮，现在可以找找自己最喜欢的宝宝说说话。（师）：妈妈先和谁说话呢？这样吧，谁最乖就先和谁说话好吗？（师生对话交流、讨论、评析小朋友的作品）六、拓展延伸：（师）：现在老师这里还做了一个特别的宝宝，大家想不想看一看？（出示范品）这是什么呀？你们看了以后发

7、现了什么？你们想一想东南西北还可以做些什么？（生）：衣服、桌子、凳子（师）：我们回家试着做一做这些东西好吗？好，这节课就上到这里，下课！