代人消元法解二元一次方程组（2）.doc

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1、兵房初中自主互助合作课堂初一数学组课题：8.2消元──解二元一次方程组（2）主备者王东明授课时间2015年3月12日星期四课型新授教学目标1、能根据实际问题列出二元一次方程组，并能熟练运用代入法求出二元一次方程组的解；2、经历析、设、列、解、答的过程，体会数学模型；3、增强学生应用数学的意识。教学重点教学难点1、根据实际问题列出二元一次方程组，运用代入法求出二元一次方程组的解；2、列二元一次方程组表示问题中的数量关系。学习方法教学手段课时安排1课时教学过程、内容分析（组内集体备课）一、复习提问问题1：复习提问：⑴用代入法解二元一次方程的基本思想是什么？⑵用代入法解二元一次方程的一般步骤有哪

2、些？师：提出问题。生：独立思考，尝试解决问题，举手发言，相互补充。二、情境引入问题2：某种消毒液用1个大瓶和2个小瓶可共装1000克；用2个大瓶和3个小瓶可共装1750克，问1个大瓶和1个小瓶各能装多少克？学生独立思考完成解答。（关注两种方法）三、探究新知问题3：例2：根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500g）和小瓶装（250g）两种产品的销售数量（按瓶计算）比为．某厂每天生产这种消毒液吨，这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？先学生独立尝试完成，再小组合作完成解答。（个人二次备课）-2-兵房初中自主互助合作课堂初一数学组四、巩固练习问题4：练习：1、课本第93页第3题：有48支队

3、520名运动员参加篮、排球比赛，其中每支篮球队10人，每支排球队12人，每名运动员只参加一项比赛．篮、排球队各有多少支参赛？2、课本第93页第4题：张翔从学校出发骑自行车去县城，中途因道路施工步行一段路，1.5h后到达县城．他骑车的平均速度是15km/h，步行的平均速度是5km/h，路程全长20km．他骑车与步行各用多少时间？学生独立分析完成，有困难的可以通过小组合作完成。并展示讲解。五、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？板书设计作业布置辅导记载教学反思-2-