注重教师礼仪-提升职业素养.doc

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1、注重教师礼仪，提升职业素养礼仪是一种规范、准则，是塑造形象的需要、城市发展的需要、也是职业发展的需要。中国自古就是礼仪之邦。孔子曰：“不学礼，无以立。”荀子又曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”“礼仪”的重要性由此可见一斑。而教师作为人类灵魂的工程师，作为传道授业解惑的育人使者，更应该注意自己的一言一行，言传身教，在学生面前体现教师风采。通过学习《教师礼仪规范》和《教师礼仪实训教程》这两本书，并且聆听了上海市委党校林宇宏教授主讲的“教师职业礼仪”讲座，我对教师礼仪有了更深刻的认识。礼仪具有规范性、多样性、差异性、时代性、操作性等原则。首先，我作为刚刚入职的新青年教师，

2、应及时正确地转变自己的处世态度，做到谦虚、踏实、勤劳、有礼貌。其次，在着装方面，教师应具有端庄大气的仪表。学会在不同场合有不同的穿着，在学校，由于工作对象——学生的特殊性，教师不可穿着袒露，或太过招摇，需符合教师形象，树立传道授业解惑的师者形象，培养端庄优雅的气质。再次，在语言方面，教师不可使用侮辱性的词，学会艺术性地使用语言，达到真诚有效的与学生交流沟通。上课时，教师的声音要有抑扬顿挫之美，符合小学年段孩子们的特征，吸引他们的注意，促进课堂效率。另外，在举止方面，教师做到自然、大方、得体。在不同场合正确而礼貌地打招呼，并恰当使用握手礼，具有良好的坐姿和站姿。因为教师的行为举止是学

3、生的榜样，在潜移默化中影响着学生的行为举止。这次的教师礼仪学习，让我们新教师享受了“一顿实实在在的礼仪大餐”。全面而系统地了解了一名教育工作者应具备的礼仪和修养。刚入职的我们，在之前确实没有意识到要分清场合来着装，而造成社交休闲场合的服装穿来学校的无心之举。在与学生的交流沟通上，更要以积极鼓励的语言为主，鼓励孩子学习，营造良好的师生关系，培育孩子的进取心和自信心，才能帮助孩子在正确的成长道路上前行。刚入职的我们，未脱稚气的脸庞，还不具备老教师的“威严”之感，规范化的培养教师的礼仪，学习教师合格标准化的行为举止是我们目前亟待完善的地方。今后，对于着装、语言和举止等方面，我会不断改进，

4、自我提高，时刻注重教师自身的礼仪要求，在教育学生礼仪行为的同时，提高自身素养，做学生的表率，培养端庄得体的礼仪，受到同事、学生及家长的尊敬和尊重。