“班导师＋辅导员”育人机制实践探索-论文.pdf

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1、“班导师+辅导员”育人机制实践探索“班导师+辅导员’’育人机制实践探索陈赘徐虎雄黄芳张荣君周嘉周立志(复旦大学信息科学与工程学院，上海200433)摘要文章从高校育人机制的发展与现状出发，追溯了辅导员制度和班导师制度产生的历史，指出了目前班导师和辅导员合力育人平台的不足，肯定了辅导员和班导师通力合作发挥出良好协同效应对学生成长成才及高校育人模式发展的益处，提出了使合力育人平台更加良好运行的一些建议。关键词班导师；辅导员；育人机制；实践探索中图分类号G642．46文献标识码AToExplorethePracticeo

2、f“TutorCounselor’’EducationMechanismCHENYun，XUHu—xiong，HUANGng，ZHANGRong—jun，ZHOUJia，ZHOULi—zhi【SchoolofInformationScienceandTechnology，FudanUniversity，Shanghai，200433，China)Abstract：Startingfromthedevelopmentandstatusofthecollegeeducationsystem，thepapertraces

3、thehistoryofthecounselorsystemandtutorsystem-pointsouttheshortageofthetutorsandcounselorscombinededucationplatform．Andthinksthecounselorandtutorscanplayagoodsynergisticefectonstudentsgrowth，andthedevelopmentofcollegeeducationalmode，someoftherecommendationsarep

4、resentedforbetterrun—ningthecombinededucationplatform．Keywords：tutor；counselor；educationmechanism；practiceandexploration随着社会的不断发展，社会对人才的需求Et教育中渐渐兴起。复旦大学于2005年9月在复益旺盛，高等教育受到了社会各界的重视，大学旦学院推行导师制，结合多年担任班导师的经生的数量也在逐年增加。在资讯飞速传递的当验，本文主要探讨在实践中如何加强班导师与辅代，大学生的视野越来越开阔，思维

5、越来越活导员的育人合力，共同促进人才培养工作。跃，个性越来越鲜明，传统的批量式人才培养模一、“班导师+辅导员”合力育人模式的背式已不能满足新时期大学生的个性化要求，高校景在大学生培养方面面临诸多挑战。在这样的背景下，高等教育发达国家的导师制度在我国的高等导师制的思想起源于14世纪的英国，由创·收稿日期2012—12—19资助项目教育部高校辅导员培训与研修基地(复旦大学)项目；复旦大学本科教学研究课题“微电子教学实习方法探索”(项目编号：[2012]29—33)作者简介陈赞(1979一)女，四川绵竹人，副教授，主要从

6、事微电子学与固体电子学研究．·57·高等理科教育HIGHEREDUCATIONOFSCIENCES2014年第2期(总第114期)办“新学院”的温切斯特主教威廉·威克姆提及日常事务管理等工作，而班导师更注重与学业出⋯。导师制最初实施是在l7世纪的英国牛津相关的各类指导。目前，包括复旦大学在内的很大学和剑桥大学本科教育J，和学分制的教育多高校，辅导员队伍由学工部门管理，班导师队模式相辅相成。我国高等教育早已看到了这种模伍由教务部门进行管理，两支队伍归口不同的部式的优势，但长期以来由于种种原因，一直仅在门，在沟通方面存

7、在不少问题，以致两者始终未研究生教育阶段实施导师制的培养模式。直到学能合理配合形成良好的协同效应，这也是导师制分制在我国高校本科生教育中的盛行，导师制也推行多年来未能取得良好成效的一个原因。随之焕发了活力。由于学分制给了学生更多的自二、“班导师+辅导员”合力育人的意义主权，学生有了更多的选择权利，能够根据兴趣、喜好、能力和时间等来安排自己的课程，灵班导师和辅导员合力打造育人平台的过程中活性更大，也更符合这个时代对个性化教育的需遇到了不少的困难和挑战，但对学生的成长成才求，所以学分制受到了众多高校的欢迎，全面推具有很

8、大的帮助，对于高校教育模式的发展也具进学分制教育势在必行。但当学生面临琳琅满目有很大的推动作用，因为班导师和辅导员如果能的课程和自由的时间安排时，往往会无处下手，够创造良好的协同效应，将带来许多的益处：迫切地需要在这个时候能有经验丰富、学识渊博第一，班导师和辅导员的合力育人能多角度的老师给予一些指导，使他们能够在课程学习方地覆盖学生学习、生活、工作的各个方面