如何激发初中学生学习英语的兴趣-论文.pdf

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1、中学{晕辅导2014年9月如何激发初中学生学习英语的兴趣@罗美玲摘要：在新一轮课改中，课堂是培养学生创新精神和实践能极分化”，教学质量不佳。力的主阵地、主战场。因为无论是先进的教育理念，还是优秀的教课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的材，最终都要落实在课堂上，体现在教师的观念、方法的改变上，责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。因此，教师应以满腔从而推进教学创新，提高学生自主学习的兴趣。在初中英语教学的热情，全心地投入到课堂教学中，仪表洒脱、精神饱满、表情轻中，笔者认为，一堂课是否成功，教学效果如何，与学生对这堂课松愉快、目光亲切、举止大方、文雅，语言纯正、书法规范、版面设

2、的兴趣有很大的关系。因此，激发学生的英语兴趣十分重要。计合理醒目等都可以激发学生的兴趣。在课前，教师可根据教学关键词：爱心与耐心；学习环境；教学方式多样化内容，用学生可以听懂的英语句子讲一个幽默笑话或一则谚语，或由学生进行课前三分钟的英语会话练习，从而活跃课堂的气中图分类号：G632．0文献标识码：A文章编号：1992—7711(2014)09—0057氛，完成教学前的预热活动。初中学生的特点是爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，三、教学方式多样化。激发学生的兴趣如果教师在教学中忽视了这些特点，单纯沿用传统的教学模式进1．指导学生朗读、朗诵行机械的讲解，将他们当成知识的容纳器，填鸭式地向他

3、们灌输正如发展经济要走中国特色的道路一样，学习外语也要选择枯燥无味的语法、词汇，容易使学生失去学习的兴趣、积极性和主适合中国国情的教学方法与途径。笔者认为对每一位英语学习者动性。学习需要兴趣，从某种意义上讲，学习英语更需要兴趣。来说，朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来一、爱学生。让学生重拾自信说是至关重要的。朗读和背诵有以下几方面好处：英语的词汇量大，而且许多句型及短语也需要记忆，学生学(1)朗读和背诵可以不受环境的影响，对环境的依赖性较小，起来具有一定的难度。因此，教师需要多给学生一点爱心和耐心。容易得到保证及满足。教师只要给学生自由支配的时间与读背的我们应该做到“好看的要

4、爱，有伤疤的更要怜惜。”只要每个教师内容，学生就可以在课外一个人完成，无需找伙伴做训练对象。对每个学生都充满信心、感情诚心、献出爱心、工作耐心，就能达(2)朗读和背诵不受时间的限制。它不需要学生专门用大量时到较好的教学目的，收到较好的教学效果。英语教师只有得到学间来完成，具有机动灵活的特点。学生可以自由选择朗读和背诵生的认可，学生学起来才有积极性。的时间：课前课后、饭前饭后，甚至在上下学的路上，学生都可以多表扬，少批评对每个学生都很重要，尤其对差生更是如此，自由地朗读与背诵。对于他们的微小进步，教师也应给予表扬，增强他们学习英语的f3)通过朗读与背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习信心

5、；对于有错误的地方，教师应耐心细致地纠正，在平时的作业惯用语；可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知中多用“good”之类的词语，以增强学生学习英语的兴趣。识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高教和学是一对矛盾体，作为矛盾双方的代表，教师和学生应听、说、读、写能力，进而形成英语语感。如何融洽师生关系，对完成教学目标至关紧要。青少年的心理特f4)坚持不懈的朗读与背诵也是训练语言、语调、语流和连贯点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个性、流畅性口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。通过朗教师有好感，他们便对这位教师的课感兴趣并分外重视，因而

6、成读，尤其是模仿正确、地道的英语语音、语调，可以纠正和训练学绩卓著。反之，如果他们不喜欢某一位教师，由于逆反心理，他们生的语音、语调，使学生掌握说英语的技巧，发展口语表达能力。也就不愿学这位教师的课。对此，教师应深入学生，与学生打成一口语能力提高了，英语成绩自然就提高了。片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐等情绪的变化，时时处处关2．采用娱乐方式辅助教学心学生、爱护学生、尊重学生、有的放矢地帮助学生，从而使教师(1)用儿歌、歌曲帮助记忆，提高学生学习英语的热情。随着时在学生眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋间的推移，中学生掌握的词汇越来越多，每个学生的接受能力不友。使学生从内心

7、中感受到教师诚挚的爱。这样，师生关系和谐、一样，导致一些学生学习感到吃力，这时，教师可以采用多种方法感情融洽，学生也能兴趣盎然地进行学习。帮助学生识记单词，如用歌曲、韵剧等。二、营造轻松愉快的学习环境f2)让学生自己制作教具，激发学生学习英语的兴趣有的学心理学研究表明，人在轻松的时候，大脑皮层的神经单元才校教学设备不足，需要教师自制教具。这时，教师可以放手让学生会形成兴奋中心，思维才会敏捷；而在压抑的时候，大