幼儿兴趣的理论思考：概念厘清与价值分析-论文.pdf

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1、第49卷第5期广西师范大学学报：哲学社会科学版Vo1．49No．52013年lO月JournalofGuangxiNormalUniversity：PhilosophyandSocialSciencesEditionOctober，2013幼儿兴趣的理论思考：概念厘清与价值分析蒋慧(华南师范大学教育科学学院，广东广州510000；广西师范学院教育科学学院，广西桂林541004)[摘要]兴趣形成于主客体的相互作用过程中；兴趣不是抽象的，而是具体的、有方向的，朝向某种特定事物或活动。兴趣受事物特性、周围社会环境、

2、个体需要和个体知识经验影响，并在活动中产生。重视幼儿兴趣、培养幼儿兴趣既是尊重幼儿主体性的体现，又是对以获取知识为目的的教育之超越。当前要注意的是不能过于重视幼儿兴趣的工具价值，忽视幼儿兴趣的本体价值，从而使得培养幼儿兴趣停留在口头上和形式上。只有正确认识并落实幼儿兴趣的两种价值，幼儿的认知和情感发展才能实现真正的统一[关键词]幼儿；兴趣；概念认识；价值[中图分类号]G61[文献标识码]A[文章编号31001—6597(2013)05—0145—05当代幼儿教育改革表现出对幼儿兴趣的极度重然以自己的想法控制整

3、个教育的进程、强调已有知视。我国2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》在涉识的传递，忽视活动中超出自己兴趣范围内的幼儿及五大幼儿教育领域的内容与要求中除社会领域兴趣。正因为如此才会有幼儿感叹活动“真无聊”；症外，其他四大领域都明确地从教育目标和教育手段状二是一些教师表面看似重视幼儿兴趣，实际上却两个方面突出了幼儿兴趣。走向了另一个极端：即只关注幼儿表面化的兴趣，活显然，这一改革理念也深入幼儿教师心中。这从动中忙于变换活动材料和活动方式吸引幼儿，令人他们的言谈或者活动方案中可以体现出来：如果我眼花缭乱，以致幼儿

4、在整个活动过程中被各种新奇们让幼儿教师从理论上来评价幼儿兴趣在幼儿教育事物轮番刺激，兴奋度始终很高。久而久之，幼儿对中的重要性时，相信人人都会肯定；教师在设计活动高强度的感官刺激产生依赖，一旦刺激不足就难以方案时，其中的活动目标总少不了“提高(激发／培兴奋，更无暇顾及和体验自己真正的兴趣，主动性、养)幼儿活动(游戏)的兴趣”等类似表述，以示对幼积极性逐渐消失。即便偶然拥有自主选择机会时却儿情感、态度的重视，并与原有“重知识，轻情感、态连自己想玩什么都不知道，只好不停地玩下这个摸度、价值观”的旧教育观念划清界限

5、，似乎不这么做下那个，无所事事，完全体会不到独立、自主带来的就不足以彰显自己科学的教育观念。一些教师为凸深层乐趣；症状三是一些教师在教育中盲目跟随幼显对这一维度的重视，还刻意将其排在目标的第一儿的兴趣，无视幼儿教育特有的目标性。活动最后幼条。然而，当我们追问他们“什么是幼儿兴趣”、“它在儿只获得了一些凌乱的经验碎片，更甚者，教师对幼幼儿教育中应如何体现”等问题时，他们一开始有些儿兴趣的刻意强调使得一些幼儿学会揣摩教师的心惊讶，对前一个问题似乎并没有思考过。短时的惊讶理，他们所表现出来的表面兴趣仅仅是为了迎合教

6、后，他们都会表示幼儿教师在教育中关注幼儿的兴趣师的兴趣。在这种情况下，师幼双方的共同活动直接是显而易见的，幼儿兴趣体现在教育中的方方面面，并背离了教育的本意，演变成了一种虚假的游戏。能很快列举出若干体现重视幼儿兴趣的方式方法，如这就不难理解为什么幼儿变得越来越木讷、越“出示好玩的材料”、“通过做游戏”等。来越懒，习惯等待他人替他做决定，而自己内心的兴然而，这些是否表示幼儿教师已经真正认识了趣却越来越模糊⋯⋯这无论对社会还是对个体来幼儿兴趣，并把这种理念落实到实践中了呢?观察幼说，都不能不说是一个巨大的、隐形的

7、损失。由此可儿教师的实践，事实并非如此：症状一是部分教师依见，虽然教师意识到了幼儿兴趣在教育实践中的重[收稿日期]2013—08—02[作者简介]蒋慧(1982一)，女，湖南永州人，华南师范大学博士研究生，广西师范学院讲师，研究方向：学前教育课程理论。145要性，但无论是观念的认识还是实践的落实都存在究、理解某种事物或从事某种活动的心理倾向。[s]一定的差距。因此，我们有必要对幼儿兴趣做进一步西方心理学中把兴趣分为情境兴趣(situation—的探讨。al／situationinterest)和个体兴趣(pe

8、rsonal／individ—ualinterest)，并对这两种兴趣进行研究。其中，情境一、幼儿兴趣概念的厘清兴趣是指由某些刺激特性所产生的并且能为个体所共享的兴趣。个体兴趣指的是随着时间的迁移而不梳理有关幼儿兴趣的研究，我们发现教育领域断发展的一种相对稳定持久且与某一特定主题或领对于幼儿兴趣的研究主要为一线教师所关注，他们域相关的动机取向或个人倾向亦或个人偏好，它与多是从具体经验中总结了一些激发