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时间:2019-05-31
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1、厘清“青少年”和“青年”概念的分野———国际政策举措与中国实证依据胡玉坤郑晓瑛陈功王曼摘要:有关“青少年”和“青年”概念的混淆和年龄边界的游移已成为相关研究、政策及干预的一个“盲点”。本文首先勾勒联合国系统在厘定年龄界限并推出相关政策措施上的发展轨迹,继而利用首次全国青年性与生殖健康调查的定量数据和定性资料描述并解释未成年和成年的青年人在性与生殖健康风险与脆弱性方面的异同,最后阐明了厘清青少年和青年概念的现实和政策涵义。为了与国际接轨,也念及中国国情,笔者力主在有关青少年和青年的研究、政策及实践中使用国际通用的年龄划分标准,并在本土化努
2、力中赋予这些静态范畴以更符合真实世界的动态内涵。关键词:青少年青年未成年人成年人厘清概念国际政策一、问题的提出自20世纪90年代以来,国际社会尤其是国际健康界,愈来愈倾向于对“儿童”、“青少年”、“青年”及“年轻人”这几个彼此关联的概念做出明确的年龄限定。联合国系统特别是世界卫生组织、联合国人口基金、联合国儿童基金会等发展机构通常将10-19岁人口界定为青少年(adolescent),15-24岁的定义为青年(youth),10-24岁的称为年轻人(youngpeople)①。这三个年龄范畴在不同程度上都涵括了联合国《儿童权利公约》第
3、一条规定的“儿童”概念,即不满18周岁的人口(见图1)。除了联合国系统而外,其他各种国际发展组织和英文世界的许多学者也都广泛采用了基于上述年龄限定的术语。图1联合国系统的年龄界定标准上述四个有明确年龄界线的概念都是伴随年龄增高而不断发生变化的连续谱系,而且相互之间存在部分交错重叠。其中儿童的年龄跨度最大(长达17年),其次为年轻人(15年),青少年和青年分别跨越了10个年龄段。从成年与否的角度来看,“儿童”这个概念所指涉的完全是未成年人,“青少年”亦以未成年人为主体,10-24岁“年轻人”的15年中有一半以上涉及未成年①参阅WHO?UN
4、FPA?UNICEF,1989,TheReproductiveHealthofAdolescents:AStrategyforAction,AJointWHO?UNFPA?UNICEFStatement,Geneva:WHO;WHOandUNICEF,1995,APictureofHealth:AReviewandAnnotatedBibliographyoftheHealthofYoungPeopleinDevelopingCountries,Geneva:WHO;UNFPA,2003,StateoftheWorldPopulati
5、on,Making1BillionCount:InvestinginAdolescents’HealthandRights,NewYork:UNFPA.1《青年研究》2011·4人,惟独“青年”这个范畴涵盖主要是18岁以上的成年人。如下文所述,明确划定年龄分界线的这些称谓不仅在现实干预中更具有可操作性,而且具有深刻的政策涵义。青少年期(adolescence,与英文中的另一个词teenage在年龄上完全重合)系人生的第二个十年,顾名思义是从儿童到成年人的一个过渡期,也是个体身心发育过程中的一个关键性阶段。尤其是跨入青春期(pubert
6、y)之后,少男少女性生理渐趋成熟,性心理及情感随之发生巨变,世界观和人生观也在逐步形成;尽管青春期少年身体上的变化可能相同或相似,不同地方青春期的起始、终结及持续时间的长短则因人而异,不同的文化背景下人们对青少年概念的理解和期望也截然有别(DehneandRiedner,2001:11-15)。青少年人群的这种多样性和复杂性已引起了国际学界和政策界的高度关注。早在20世纪30年代,基于对北美和南太平洋萨摩亚青少年性行为的研究,美国人类学家玛格丽特·米德就率先对青少年经历的普遍化观点发难,指出青春期的骚动现象是缘于文化而非生物上的原因(庄
7、孔韶,2008)。按照维基百科全书的解释,青少年期的终结和成年期的开始在不同国家不尽相同。一个人长大成人的里程碑事件可能包括:开始合法性关系、获得驾照、服兵役、购买与饮用酒类、参加投票、完成某种程度的教育以及结婚等等①。随着年龄的推移,跨入成年期特别是步入人生第三个十年之后,年轻的成年人在身心成熟度、人生阅历及社会经验等方面显然就会有别于生命中的第二个十年。受政治、经济及社会文化等诸多因素的影响,世界各国对“儿童”、“青少年”及“青年”的理解、界说和操作化定义迥然有别,中国也不例外。中国学术界、决策界和媒体在使用这些概念时往往带有很大的
8、随意性,年龄上下限的弹性也很大。以青年为例,《现代汉语词典》将“青年”界定为15-16到30岁左右的阶段。《中国共产主义青年团团章》第一条规定:“十四周岁以上,二十八周岁以下的中国青年,承认团的章程,愿意参
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