《维也纳生活圆舞曲》教学实录及评析.docx

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1、《维也纳生活圆舞曲》教学实录及评析　　彰显生本顺学而导——《维也纳生活圆舞曲》教学实录及评析　　执教浙江省宁波市北仑小港实验学校王或钊　　评析浙江省宁波市北仑区教研室蔡君英　　王或钊　　现任浙江省宁波市北仑区小港实验学校副校长，中学高级教师，宁波市学科骨干教师，北仑区名教师。　　曾获全国第九届青年教师阅读教学观摩活动特等奖，全国首届小学语文教师素养大赛特等奖，浙江省青年教师阅读教学比赛一等奖，浙江省春蚕奖等荣誉称号。　　最喜欢的教育格言从学生中来，到学生中去。　　最崇拜的教育家陶行知。　　最喜欢读的一本书《智囊》。　　质疑课题，学习概括　　师今天，我们

2、学习的课文是——　　生《维也纳生活圆舞曲》。　　师读了课题，你想了解些什么吗？　　生圆舞曲是一种什么舞蹈？　　生维也纳在哪里？　　生圆舞曲是怎样的舞曲？　　生维也纳有什么特色？　　师除了根据词语来提问，我们可以将课题连起来看看，还可以怎样提问？　　生维也纳生活和圆舞曲有什么联系？　　师同学们提了很多问题，梳理一下，有这样几个维也纳在哪里？圆舞曲是什么？维也纳生活和圆舞曲有什么联系？　　师同学们，前两个问题很简单，我们来过目不忘一　　课件出示资料——　　维也纳，欧洲国家奥地利首都，被称为音乐之都。　　圆舞曲，是一种音乐形式，起源于奥地利？它节奏明显，旋律

3、轻快，由于舞蹈时需由两入成对旋转，因而被称为圆舞曲。　　师课件出示到第三个问题这个问题可以帮助我们很好地学习课文，怎么学习呢？老师想给大家几个建议。　　第一个建议快速读课文。　　读完后想一想，围绕圆舞曲，围绕音乐，课文写了维也纳生活的哪几方面内容？　　点评提问环节本身的价值是毋庸置疑的，关键是教师如何处理学生提出的问题是流于形式，对学生的问题置若罔闻，继续按照预设程序走，还是充分关注学生的真问题，作为教学的起点和生发点。　　这里，教师的做法很大胆，先梳理问题，随机解决两个知识性问题，然后将学生提出的最关键一个问题现场打入课件中，作为整堂课学习的主导，既

4、充分尊重学生，又极大地激发学生学习的兴趣，为进一步学习奠定基础。　　生快速读课文　　师好，同学们读得很认真。　　来，说说课文写了哪几个方面内容？　　生课文写了维也纳的鲜花。　　师是的，写到了花多。　　生课文还写到了免费音乐会。　　生这篇课文写了鸟的叫声、鲜花、街道、小酒馆。　　师边说边将鸟叫、鲜花、街道、酒馆四词打人课件表格中这位同学真厉害，概括得既全面又简洁。　　不过同学们再想想，围绕音乐，围绕圆舞曲，还可以怎样概括呢？比如说鸟叫这部分——　　生鸟叫是音乐。　　师不错，写出了鸟叫和音乐之间的关系。　　边说边将鸟叫是音乐打入课件表格中　　生鸟叫是免费音

5、乐会。　　师可以更简洁一些。　　生免费音乐会。　　师够简洁！边说边将免费音乐会打入课件表格中　　生鸟儿们合唱。　　师这个也不错！边说边将鸟儿们合唱打人课件表格中同学们，这些词不仅简洁，而且写出了鸟叫和音乐，和圆舞曲之间的关系。　　就这样，花儿、街道、酒馆又可以怎样概括？快速浏览课文，想一想，填到表格中。　　学生快速浏览课文后填写表格。　　教师随机指导，并请部分学生把自己的概括写到黑板上。　　师来，我们一起读读一　　学生齐读自己写的板书——　　免费音乐会　　芬芳的钢琴音乐与花花的巢穴　　弯曲的街道地上的音符畅如流水的街道　　酒馆音乐会　　师这么多好词，你

6、最喜欢哪一个？　　生我最喜欢芬芳的钢琴。　　因为它让我感受到钢琴和鲜花都很美！　　师太棒了。　　在维也纳，音乐不仅可以听到，还可以看到。　　还喜欢哪个词？　　生我喜欢地上的音符。　　语文教案　　维也纳的路上居然有音符在跳动，太神奇了。　　师这里有个词——弯曲的街道，它怎么也是音乐？　　生我好像看到一个小女孩在弯弯曲曲的小路上走着，边走边蹦蹦跳跳地采着野花。　　师哈，你就是那个小女孩，此时，你正在享受维也纳的音乐吧？　　生弯弯曲曲的街道，就像乐谱中的五线谱，所以我们能感受到音乐。　　师哈，在维也纳边走路边踩出美妙的音乐！这真是太美妙、太享受、太诗意了！同

7、学们，看来我们只要留心，维也纳处处是音乐，你听——　　播放鸟叫音乐，读学生写的板书。　　师清晨，我们可以听到——师指板书免费音乐会　　师在公园，可以看到——师指板书芬芳的钢琴，音乐与花，花的巢穴；　　师在弯曲的街道，甚至可以捡到——师指板书地上的音符；　　师在城郊，我们能见识到——师指板书酒馆音乐会。　　点评解决核心问题的第一步还是整体把握文本内容，以围绕圆舞曲，围绕音乐，课文写了维也纳生活的哪几方面内容引导学生搜索关键信息，定向概括提炼，并以鸟叫为例，提示概括方法，再让学生板书展示，共同分享学习成果。　　最后通过配乐赏读，综合信息，提升理解，激发情感

8、。　　赏析语言，学写批注　　师太美妙了。　　同学们，刚才根据第一个建议，我们用简洁的语言感受了