《维也纳生活圆舞曲》教学实录及评析

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1、《维也纳生活圆舞曲》教学实录及评析　　彰显生本顺学而导——《维也纳生活圆舞曲》教学实录及评析　　　　执教：浙江省宁波市北仑小港实验学校王或钊　　　　评析：浙江省宁波市北仑区教研室蔡君英　　　　王或钊　　　　现任浙江省宁波市北仑区小港实验学校副校长，中学高级教师，宁波市学科骨干教师，北仑区名教师。曾获全国第九届青年教师阅读教学观摩活动特等奖，全国首届小学语文教师素养大赛特等奖，浙江省青年教师阅读教学比赛一等奖，浙江省“春蚕奖”等荣誉称号。　　　　最喜欢的教育格言：从学生中来，到学生中去。　　　　最崇拜的教育家：陶行知。　　　　最喜欢读的一本

2、书：《智囊》。　　　　质疑课题，学习概括　　　　师：今天，我们学习的课文是——　　　　生：《维也纳生活圆舞曲》。　　　　师：读了课题，你想了解些什么吗？　　　　生：圆舞曲是一种什么舞蹈？　　　　生：维也纳在哪里？　　　　生：圆舞曲是怎样的舞曲？　　　　生：维也纳有什么特色？　　　　师：除了根据词语来提问，我们可以将课题连起来看看，还可以怎样提问？　　　　生：维也纳生活和圆舞曲有什么联系？　　　　师：同学们提了很多问题，梳理一下，有这样几个：维也纳在哪里？圆舞曲是什么？维也纳生活和圆舞曲有什么联系？　　　　师：同学们，前两个问题很简单，我们

3、来“过目不忘”一　　　　（课件出示资料——　　　　维也纳，欧洲国家奥地利首都，被称为音乐之都。　　　　圆舞曲，是一种音乐形式，起源于奥地利？它节奏明显，旋律轻快，由于舞蹈时需由两入成对旋转，因而被称为圆舞曲。）　　　　师：（课件出示到第三个问题）这个问题可以帮助我们很好地学习课文，怎么学习呢？老师想给大家几个建议。第一个建议：快速读课文。读完后想一想，围绕圆舞曲，围绕音乐，课文写了维也纳生活的哪几方面内容？　　　　点评：提问环节本身的价值是毋庸置疑的，关键是教师如何处理学生提出的问题：是流于形式，对学生的问题置若罔闻，继续按照预设程序走，

4、还是充分关注学生的真问题，作为教学的起点和生发点。这里，教师的做法很大胆，先梳理问题，随机解决两个知识性问题，然后将学生提出的最关键一个问题现场打入课件中，作为整堂课学习的主导，既充分尊重学生，又极大地激发学生学习的兴趣，为进一步学习奠定基础。　　　　（生快速读课文）　　　　师：好，同学们读得很认真。来，说说课文写了哪几个方面内容？　　　　生：课文写了维也纳的鲜花。　　　　师：是的，写到了“花多”。　　　　生：课文还写到了“免费音乐会”。　　　　生：这篇课文写了鸟的叫声、鲜花、街道、小酒馆。　　　　师：（边说边将“鸟叫、鲜花、街道、酒馆”

5、四词打人课件表格中）这位同学真厉害，概括得既全面又简洁。不过同学们再想想，围绕音乐，围绕圆舞曲，还可以怎样概括呢？比如说“鸟叫”这部分——　　　　生：鸟叫是音乐。　　　　师：不错，写出了鸟叫和音乐之间的关系。（边说边将“鸟叫是音乐”打入课件表格中）　　　　生：鸟叫是“免费音乐会”。　　　　师：可以更简洁一些。　　　　生：免费音乐会。　　　　师：够简洁！（边说边将“免费音乐会”打入课件表格中）　　　　生：鸟儿们合唱。　　　　师：这个也不错！（边说边将“鸟儿们合唱”打人课件表格中）同学们，这些词不仅简洁，而且写出了鸟叫和音乐，和圆舞曲之间的关

6、系。就这样，花儿、街道、酒馆又可以怎样概括？快速浏览课文，想一想，填到表格中。　　　　（学生快速浏览课文后填写表格。教师随机指导，并请部分学生把自己的概括写到黑板上。）　　　　师：来，我们一起读读一　　　　（学生齐读自己写的板书——　　　　免费音乐会　　　　芬芳的钢琴音乐与花花的巢穴　　　　弯曲的街道地上的音符畅如流水的街道　　　　酒馆音乐会）　　　　师：这么多好词，你最喜欢哪一个？　　　　生：我最喜欢“芬芳的钢琴”。因为它让我感受到钢琴和鲜花都很美！　　　　师：太棒了。在维也纳，音乐不仅可以听到，还可以看到。还喜欢哪个词？　　　　生：我

7、喜欢“地上的音符”。(语文教案　fanwen.oyaya.net)维也纳的路上居然有音符在跳动，太神奇了。　　　　师：这里有个词——“弯曲的街道”，它怎么也是音乐？　　　　生：我好像看到一个小女孩在弯弯曲曲的小路上走着，边走边蹦蹦跳跳地采着野花。　　　　师：哈，你就是那个小女孩，此时，你正在享受维也纳的音乐吧？　　　　生：弯弯曲曲的街道，就像乐谱中的五线谱，所以我们能感受到音乐。　　　　师：哈，在维也纳边走路边踩出美妙的音乐！这真是太美妙、太享受、太诗意了！同学们，看来我们只要留心，维也纳处处是音乐，你听——　　　　（播放“鸟叫”音乐，读

8、学生写的板书。）　　　　师：清晨，我们可以听到——（师指板书）免费音乐会：　　　　师：在公园，可以看到——（师指板书）芬芳的钢琴，音乐与花，花的巢穴；　　　　师：在弯曲的街道，甚至可以捡到——