宋汉萍：个人教学问题改进计划.doc

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1、个人教学问题改进计划姓名宋汉萍性别女年龄29学历研究生职称中级教龄5职务所任学科生物个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势为：1.工作态度认真负责，教学积极性很高2.工作效率高，条理清楚3.有一定的业务能力不足为：1.教学经验尚不足2.有些环节不能完全放手让学生去做，不能突出学生的主体地位改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。努力提高自我的教育教学水平，提高所教班级的生物成绩，激发学生的学习积极性。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.平时多读书，进行长期有效的学习，增强理论知识，做个学习型的老师2.每学期承担公开课一次3

2、.每年至少有一篇教学论文发表4.多听前辈老师的课，珍惜每一次听课机会5.提高自我对教学课堂的组织和控制能力6.在课堂教学过程中要多关注学困生7.多参与科研任务，提高自我的科研水平所需支持需要学校和家长的支持需要学校提供各种学习平台和机会需要家长对教师工作有所了解，进而支持和配合改进结果对自我在教学上存在的问题做到心中有数，并在日常的教学工作中进行改进，使自己的教学水平得到提高