邹丽萍个人教学问题改进计划模板.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名邹丽萍性别女年龄34学历大专职称小高教龄15职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：1、热爱教育事业，上进心强，工作认真负责，细心踏实，对自己与学生要求都很高。2、喜欢创新，与学生相处融洽。3、课堂教学中肢体语言较为丰富，学生特别喜欢我的幽默。不足：1、做事情太过于力求完美，有时会因精力不够而时常埋怨学生。2、性子较急躁，故有时处理问题欠妥当。3、教育教学理论水平有待提高。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、加强理论学习，不断进步，活到老学到老。2、注意教学经验的总结，学会反思，在反思中成长。3、注重学

2、生身心健康的发展。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、多看有关教育教学的书籍，努力提高自身业务水平。2、多听课观摩学习，向同事们取经。3、积极认真地参加各种培训。4、教学中常反思，做到“吾日三省吾身”，在反思中提升。5、勤动笔，注意教学经验教训的总结。6、关心教育教学动态，与时俱进，努力完善自我。所需支持需要专家或经验丰富的教师理论加实践引领与指导。改进结果进步较大，效果显著。