个人教学问题改进计划模板（胡雪萍）.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名胡雪萍性别女年龄25学历本科职称未定教龄2职务教师所任学科高中生物个人教学问题改进计划教学问题分析优势：1、作为新教师，富有激情和活力，对于新生事物的接受能力和资讯获取能力较强，并灵活运用到课堂教学中去。2、为人随和幽默，易与学生打成一片，了解他们的疑惑和需求，听取学生意见，改进自己教学方法。3、教学态度端正，进取意识强。4、能做到虚心向同事学习，取长补短，不断反思自己教育教学上的不足并作出调整。不足：1、当“80后”老师遇上“95后”学生，暴露出来的最大问题就是管不住学生，不知如何在课堂上树立威信。2、缺乏教学经验，课堂驾驭能力不强。3、不够

2、耐心沉稳，情绪易受学生影响。4、专业知识不够过硬，对教材的处理和素材的选用不成熟。改进目标近期目标：1、积极认真参与各级各项培训并完成任务。2、坚持每周听课，汲取不同教师的课堂管理经验，并做好记录与反思。3、多阅读专业书籍，多做练习，巩固、提高专业知识与技能。年度目标：1、做好教学反思，把从其他教师身上学习到的东西，结合自身条件和任教班级实际，组织整理出自己的模式，初步形成个人风格。2、尝试撰写相关教育教学的论文。具体措施1、加强理论学习，多阅读关于高中课堂管理，高中生物教学等方面的书籍浏览网页相关论文，做好读书笔记。2、在课堂教学方面，备课要更耐心细致，珍惜一帮一的机会，不

3、要害羞，多向师傅请教学习。课上要多加自信，加强与学生的互动。课后不忘反思。3、积极参加教育科研活动，珍惜交流机会，有机会的话争取上公开课。4、多参加各级各项培训机会，更新教育教学观念和现代教育技术并运用到实际课堂中去，与时俱进。所需支持1、学校提供的培训平台与机会。2、同事们的不吝指教。3、学生与家长的配合。改进结果路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。