羊羊运动会设计.doc

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1、《羊羊运动会》教学设计第七小学石桂花本课的内容是龙教版小学信息技术第二册、第七课《美丽的花园》，根据教学的需要我将课题改为《羊羊运动会》。一、教材分析本课主要向学生介绍画图软件中运用选择工具定义图片，进行复制、移动、改变大小和删除的操作。内容浅显，容知识性、趣味性为一体，易于学生掌握，可以把较多的时间放在学生操作练习上。二、学生分析这次教学对象是小学三年级的学生，他们只是具备基本的计算机操作能力。课堂上除了常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中抓住学生的心理和感兴趣的事物，来激发学生的学习兴趣，提高学生用图画表达自己思想和情感的能力。三、教学目标根据《信息技术课

2、程指导纲要》的要求，结合教材的地位与作用和学生的认知基础，我确立了本课的教学目标：1、知识与技能：掌握选择工具的用法及透明和不透明选择的区别，会用选择工具定义图片，进行复制、移动、改变大小和删除的操作。2、过程与方法：通过任务驱动、自主探究、合作学习来培养学生动手操作能力。3、情感、态度与价值观：学生在不断尝试中激发求知欲，感受自主学习的乐趣。运用学到的新知识去帮助羊羊们重建家园，激发长大后建设祖国的美好情感与愿望。四、教学重点：利用选择工具复制、移动图片、改变大小及删除的操作。教学难点：图片的复制。五、教学方法：任务驱动、讲解演示、自主探究、合作交流、操作尝试。

3、六、设计理念：本课设计要形象、儿童情趣浓厚、易于感知，把抽象的知识寓于实践操作、动作练习之中。七、教学流程（1）、设置情境，激趣导入师：这节课老师将带领大家共同走进“羊羊运动会”。（板书，生齐读课题）想不想去比赛现场看一看？（播动画视频）并提出问题：是哪两个球队在比赛？生：交流回答黑山羊队和绵羊队。师：两队的足球比赛还在火热进行中，支持喜欢哪一队就打开相应的代表队文件。（2）、任务驱动，探究学习任务一：复制图片师：怎样使我们喜欢的足球队员变多呢？板书“选定工具加ctrl进行复制”。师：讲解演示用“矩形选择”复制的方法。生：尝试操作。自主探究“自由图形选择”进行复制

4、。并比较二者区别。师：介绍透明选择中两种效果。生：观察对比应用不同效果复制图片的差别。任务二：改变大小师：用选定工具改变图片大小（板书）可挑选出举重运动员。讲解演示。师：你们能用选定工具挑选出体操、篮球等各项比赛的队员吗？生：展示介绍自己的比赛队员。任务三：移动、删除图片生：打开“颁奖”文件，根据自学提示，自主探究完成颁奖活动。师：颁发奖牌这种操作叫移动。（板书）用选定工具结合删除键Delete（板书）,和羊羊们共同志吃蛋糕，完成删除图片的操作。（3）、新知巩固，创新应用生：帮助小羊们重建家园，美化羊村。师：出示新家园图。围绕这幅作品进行构图创作分析。生：打开“羊

5、村”文件，展开想象创作。（4）、展示评价，课堂小结展示作品，师生共评学生创作中的优点与不足，提出合理的小建议。师：通过本课的学习，同学们能给羊羊建成美丽的家园，相信你们在不久的将来会把我们的校园、城市和祖国装扮得更美丽，建设得更繁荣富强。