(羊羊运动会之快乐篮球)教学设计

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1、“羊羊运动会”之快乐篮球学校：江西省赣州市赣县城关小学班级：五（6）班授课教师：谢良燕联系电话：15970181069一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平（三）目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。二、教材分析篮

2、球练习不仅能发展学生的协调能力，提高灵敏性，而且能培养学生的集体主义精神。针对水平三学生的身心特点，本课旨在让学生通过游戏尝试小篮球运球的的多种练习，来达到激发学生兴趣的目的，提高学生对小篮球的兴趣，从而真正达到快乐。同时也为学生在初中阶段更正规的篮球学习以及更深层次的篮球比赛作了铺垫。三、学情分析1、本课的主教材内容是：运球技术动作。重点：掌握到运球的技术方法。运球时按拍球的位置和力量。难点：运球时身体重心移动要平稳，上下肢动作要协调配合。小学五年级的学生对体育活动的兴趣普遍较高，又有较强的观察能力、模仿能力，好胜心强。因此，对本节课的学习能容将比较容易掌握，只要激发得当，

3、学生的“要我学”变为“我要学”的积极性、主动性不难调动。同时也由于五年级学生兴趣广泛，自制力差，其心理因素处于极不稳定的阶段。2游戏内容：抢收抢种：重点是学生急跑急停的能力，难点是提高学生的合作能力。教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会运动能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。四、设计思路：

4、本课根椐小学生特点创设了羊羊运动会的情境，根据羊村收到一封灰灰狼的挑战书，需要羊村通过篮球技能比赛后选派出优秀选手参加的这一情节，合理安排教学内容，根据课程标准水平（二）的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做听信号正反跑的游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在教师的带领下进行了各种的运球动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解运球动作的全过程。初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会通过障碍的能力，使学

5、生在日常生活中能战胜困难的意志品质，采用“一物多用”的原则，利用飞盘做绕球障碍游戏的障碍物，又作这抢收抢种游戏里的“土地”。以提高学生的练习兴趣。分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。赣县城关小学体育教学设计方案学校：赣县城关小学班级：五（6）班授课教师：谢良燕时间：2010年4月17日教学内容1、  篮球：运球的各种练习2、素质游戏：开心农场之抢收抢种教学目标1、通过创设情景让每个学生都乐于篮球运球的练习，积极参与到

6、体育活动。2、使学生掌握篮球运球技术方法，提高对篮控球的能力。3、发展学生的上、下肢能力、灵敏和身体协调性。4、培养学生认真参加练习，表现出灵活、积极的良好品质，形成独立思考，团结协作的意识。重点难点重点：掌握到运球的技术方法。运球时按拍球的位置和力量。难点：运球时身体重心移动要平稳，上下肢动作要协调配合。步骤课的内容教师主导学生主体组织与教法时间开始部分一、课堂常规1、整队报告人数2、师生问好，检查服装3、情境导入，激发学兴趣。二、听哨声绕圈快速反应跑三、随音乐做球操。1、师生问好2、宣布本课内容及要求3、检查服装安排见习生要求：精神充沛声音响亮4、发出信号让学生正反方向跑

7、。5、引导学生做球操，活动身体各关节。1、向教师问好2、认真听教师宣布上课内容及要求要求：4、围成一个圈听教师信号做正反方向跑，绕球跑、跨球跑动作。5、跟音乐优美地做球操。要求：精神充沛、饱满要求：静、齐、快一、组织队形：△************************************二、组织队形：◎三、组织队形：△************************************6分钟基本部四、学习各种运球的技能1、提问引入新知。讲解动作要领：原地运球（1）身体姿势：两脚前后开立，侧身