快乐运动喜羊羊.doc

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1、快乐运动喜羊羊一情景导入师：今天天气真晴朗，“妈妈”带你们出去郊游。音乐声中，“妈妈”带着喜羊羊沿着圆圈做“矮人走，高人跑”的游戏二、分层活动尝试绕障碍物走。{1}教师创设情境：瞧，我们来到了“小树林”让我们找到小树的位置一起玩游戏。【2】幼儿自由选择站位交代任务：每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞，随意找到一个喜羊羊交换位置。(3)幼儿练习。难点：幼儿绕障碍物走时身体要微微前倾并侧身绕过三 正确示范。变式训练。(1)教师创设情境：孩子们，“妈妈”发现一片绿茵茵的草地，我们一起出发吧。不过这次我们

2、要比赛，看哪一组先到目的地(2)交代任务：幼儿背对着前进的方向，站成四列纵队，第一个转身从后面依次往前绕着走，走到最前面向前站立。依次进行，最后比一比哪队先走完蛇形方式前进。(3)难点化解：幼儿自主游戏后，提问：你觉得怎样绕才能走得又快又好，又不会碰撞?幼儿充分发言，教师及时肯定正确表达的幼儿，并请个别幼儿进行演示，教师进一步指导幼儿练习。重点：培养幼儿的规则意识与集体合作精神。(4)指导提示：游戏前预设可能发生的状况，提出游戏规则：要求幼儿必须在前面一个幼儿绕过时才能开始转身，移动时注意同伴间的间距。游戏后简单

3、总结，巩固绕障碍物走的正确方法。四学习绕障碍物跑。（1）教师创设情境：多美丽的大草原我们来围坐成圆圈幼儿围成大圆圈相对坐。“妈妈”想起）了“丢手帕”这个有趣的游戏，不过今天我们要改变游戏方法，我们来玩玩吧(2)交代任务：集体拍手演唱喜羊羊的歌，一名幼儿围着圆圈绕着走，歌曲唱完，轻拍一同伴的肩，两人围着圆圈绕着跑„„循环游戏。(3)幼儿练习。重点：幼儿绕障碍物跑时，身体要微微前倾，侧身绕过时要放慢速度，避免冲撞。(4)指导策略：幼儿在游戏或观察后，引导大家讨论：为什么会有人跌倒?怎样才能跑得顺利?通过对比评价进行指

4、导。) 五巩固绕障碍物跑。配班教师布置场景，第一、第三纵队的小树图片覆盖成两条“小河”，对岸展示灰太狼的头像，提供沙包。) (1)教师创设情境：宝宝们听，谁的声音?呀，是河对岸的灰太狼又来欺负我们了，羊宝宝们，我们趟过河去，一起对付灰太狼。(2)交代任务：幼儿排成两列纵队，前排一幼儿拿起小沙袋趟过“小河”跑到对面，向灰太狼的头像砸去，然后绕着小树返回，与第二名幼儿击掌后排到队尾，第二名幼儿游戏，依次轮流。师：“妈妈”的宝宝真勇敢，打晕了灰太狼，我们一起庆祝吧。播放轻松快乐的音乐，一起做放松动作。