喜羊羊,,音乐材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划喜羊羊,,音乐材料　　大班：喜洋洋(重点领域：音乐)　　主备：黄晓烨执教：王贤芳　　活动目标：　　1．感受和表现单三部曲式结构，体会两个主题不同情绪性质：欢快、热情与喜悦、舒展。　　2.自己创编舞蹈动作表现乐曲的结构和性质。　　3.积极参与集体讨论，并能在集体的舞蹈中注意相互配合。　　活动准备：　　1．跳舞图片各一幅。　　2．乐曲结构的卡纸形象图、表现乐曲乐句的卡纸形象图、音乐磁带。　　活动过程：　　出示图片，引起幼儿兴趣。　　

2、1．出示打鼓、跳舞图片。　　提问：叔叔阿姨在干什么？　　叔叔打鼓的动作是怎样的？　　阿姨跳舞的动作是怎样的？　　2．引导幼儿用动作来学一学。　　欣赏音乐。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1．幼儿倾听音乐一遍，要求听出什么地方在打鼓，什么地方在跳舞？并鼓励幼儿跟着音乐做有关的动作。　　提问：这首音乐听起来怎么样？音乐中什么地方是叔叔在

3、热热闹闹的打鼓？什么地方是阿姨在跳优美的舞蹈？　　2．听音乐，请全体幼儿一起跟着音乐做有关动作。　　正确的幼儿当小老师，带领全体幼儿跟着音乐做动作。叔叔打鼓的音乐出现男孩子学叔叔打鼓，阿姨跳舞的音乐出现时，女孩子学阿姨跳舞。　　讨论音乐结构。　　提问：这段音乐有几段，哪一段和哪一段是一样的？　　教师带领幼儿跟随音乐做动作。注意用幅度较大的动作强调每一乐曲的第一拍和用一个特殊的幅度较小的动作表现从第一段向第二段过度部分。　　讨论：音乐的每一段落各有几个乐句，把更详细的结构图排出来。　　创编舞蹈。　　1．幼儿听音乐自由舞蹈。　　2．集体讨论出

4、三个动作：一个用于表现热烈的段落，一个用于表现过度部分，一个用于表现优美的段落。　　3．教师带领幼儿一起舞蹈。　　4.鼓励幼儿大胆创编，请跳的好的幼儿向大家展示自己的方案。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　活动延伸：　　区角活动：鼓励幼儿在表演区继续表演。　　大班亲子音乐《喜羊羊与灰太狼》　　大班亲子音乐《喜羊羊与灰太狼》　　设计思路

5、：　　采用音乐《七式进阶》，选取前面的四段作为游戏音乐，活动设计着重让孩子掌握在音乐的重音处如何进行抓与躲藏游戏。孩子们喜欢动画片《喜羊羊和灰太狼》，于是我就将此作为整个活动的主线，通过孩子们最喜欢的亲子游戏的方式与孩子和家长一起感受音乐游戏的快乐。　　活动目标：　　1、通过使用图谱，让幼儿掌握基本的音乐结构。　　2、通过让幼儿与父母一起玩亲子音乐游戏，进一步熟悉掌握音乐。　　3、在愉悦的音乐游戏中体验亲子情感的交流。　　活动准备：　　图谱一张，音乐ＣＤ，灰太狼头饰一个　　活动过程：　　一、教师带幼儿入场坐成半圆形，欢迎爸爸妈妈闪亮登场。

6、　　二、了解音乐结构，进行音乐游戏。　　1、倾听音乐，了解音乐结构。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　师:今天路老师给大家带来一段音乐，我们一起来听一听。　　出示图谱，教师手点图谱线条和重音处与幼儿共同倾听乐曲。　　师：让我们一起来看看，图谱这些线条有什么不同？　　师：线条的长短不同分别表示音乐中的长音和短音，黑点呢？　　2、探索手指

7、游戏方法，进行游戏。　　探索手指游戏的方法。　　师：你们喜不喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的动画片?请你想一想，我们可以怎样用手来表示“狼”和“小羊”？　　幼儿自由探索，教师反馈并引导幼儿集体学习。　　教师示范手指游戏玩法，通过提问让幼儿了解游戏玩法。　　师：我和夏老师都做了什么？在重音处，“狼”要去抓“小羊”，那么没有重音处，我们是怎么做的？我们在游戏之前做了什么？　　家长与幼儿共同游戏(双手扮“羊”或“狼”)。　　家长与幼儿交换角色，再次进行完整游戏。　　家长与幼儿两手扮不同角色进行游戏。　　教师与配班老师，左手扮“羊”，右手扮“狼”，示范

8、游戏。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开