《喜羊羊运动会》教案与反思

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。《喜羊羊运动会》教案与反思教学意图：　　《喜羊羊和灰太狼》是孩子们非常喜欢的动画，动画中的喜洋洋更是孩子们喜欢的角色。它聪明乐于助人关心同伴与集体，是孩子们喜欢模仿的人物，于是，根据这一情况开展了此次活动。旨在培养幼儿从小热爱运动的兴趣。　　教学目标　　1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。　　2．培养孩子活泼、开朗的性格，给孩子表现自我的机会，促进孩子交往能力的发展。　　3．让

2、家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。　　教学措施　　1、配合，共同收集，做好知识准备　　家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。　　2、活动，激发热情，获得知识，掌握技能。　　围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。　　3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延伸幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝

3、》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。　　4、运动会，家园协作，共同提高　　召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。　　教学准备：　　1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。　　2、球、喜羊羊头饰、灰太狼和小猪头饰、小推车4辆、塑料筐8只。　　3、场地布置：障碍物、50厘米～60厘米

4、的平行线。　　4、音乐磁带，录音机。　　教学过程：　　1、开始部分　　幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，教师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。　　老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物模仿操。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　评析：这一环节，以幼儿喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼

5、》中的人物，来提高孩子活动的兴趣。既达到了热身的效果，又提高了幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。　　2、基本部分。　　老村长：　　今天的天气真好啊！我刚听喜羊羊报告说："我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。"小羊们你们愿意吗？可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕？　　老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。　　A：障碍物。老村长："快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢？"　　B：直线。老村长："这里有个小河，这回我们应该用什么方法过这个小河呢？"　　评析：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；

6、而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。　　介绍游戏"喜羊羊运货"的玩法。　　每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊站在起跑线后，一个小羊站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊从原路返回，然后小羊把皮球放在塑料筐里，小羊继续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。游戏重新开始时，可把皮球送回原处。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导

7、幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　评析：刚要中指出：幼儿园的体育教育活动应该以健康第一、并提出"身心和谐"的价值取向。对于幼儿来说，游戏是幼儿的天性。而如何使体育游戏真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番精心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米～60厘米的平行线来发展幼儿协调性与创造性。各环节清晰、明了，过度自然。　　介绍游戏规则。　　①必须绕过障碍物、走过小桥。　　②每个小羊只能拿一个皮球。　　亲子共同游戏。　　评析：以幼儿为中心，在教学活动中运用

8、生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参与体育的热情和激情，幼儿都能积极主动的参与活动，