你是你的船长.doc

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1、你是你的船长》【学习目标】1、熟读课文，理解本文的深刻内涵。2、学习本文的谈话方法，提高自己的语言表达能力。3、培养正确的人生观，把握自己的人生航向。【背景】在学习这篇课文之前，我们先来了解一下它的来历。本文的作者是一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）举行了一个主题班会，班会主题是“你是你的船长”，为全班孩子集体过15岁的生日，作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。1.本文题为“你是你的船长——寄语十五岁”，你能说说“你是你的船长”的具体含义是含义吗？答：每个人都是自己生命之舟的船长，要把握自己的人生航线，掌握自己的命运。2. 你能

2、给这篇发言分一下段落吗？答：第一部分（第1节），由对孩子成长的感慨引入话题。第二部分（第2节～第12节），以三个问题层层深入地引导孩子们积极去感受这个世界和世界中的人们。第三部分（第13节～第14节），引导孩子们从根本上认识人与人之间的关系，从而教育他们要养成公平、公正、正义的观念。3. 作者为什么要进行请同学们掐一掐自己的胳膊，看疼不疼这一环节？答：因为作者发言的中心是培养学生对他人的关爱之情，如何让学生学会感受他人？那就应该让学生先意识到自己的感受，所以设计了让学生掐自己的环节，这样才能由浅入深，层层推进的说明道理。4. 从哪几句话能够看出：“作为人类成员我们在生命的根部都是联系在

3、一起的”？答：敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。5.这几句话寄予着作者怎样的希望？答：让孩子们用自己的眼睛和耳朵去感受世界和世界中的人们，希望孩子们富有同情心，能够以一个善良的心去感受别人的幸福快乐和不幸痛苦。6. 作者以亲切的话语劝告孩子们在感受世界以后应该养成公平、公正的观念。你怎么理解公平、公正和正义？结合文中的内容回答。答：公平是指平等待人，不对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不对别人居高临下；公正是指正确看待和评价别人，不

4、对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，要有自己的原则和标准，也要符合整个社会公正的原则；正义是对真理的认识和支持，对真善美的坚持和倡导，对假恶丑的坚决反对和斗争。（答案不唯一，可以有自己的见解。）作者用真切的语言和孩子们进行了心与心的交流，紧紧扣住“你是你的船长”这一主题代表全体家长表达了心声，教育孩子们要养成公平、公正的观念，将来还要发展自己的正义感，成为一个有同情心、有正义感的人。