教学目标和学习者特征分析.doc

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1、教学目标：1.知识目标”1)能够听、说、读、写本课时主要单词：jacketsweatershirtskirtT-shirtdress2)能够听、说、读词组：brownjacket、whiteT-shirt、greenskirt、bluedress、yellowshirt、redshirt3)能用以下句型来提问：Ilike…Isthisyour…?Whatcolouris…？Doyoulike…?4)能够跟着节奏说唱Let’sdo。2.能力目标;1)培养学生的听力能力。        2)培养学生应用目标语言向别人表述提供帮助。         3)学会运用定语从句表达自己

2、对某人或某物的喜爱。3.情感策略目标：1)培养学生利用所学知识促进人际交流、开阔眼界。　　2)培养学生互助合作意识。　　3)培养学生单词记忆策略。4)培养学生热心助人的意识。学习者特点：他们是四年级的学生，对英语的学习既充满兴趣和好奇同事又存在困惑不知道该怎样去学习理解新学的知识，他们天性好动，本班学生中优等生很少，中等生所占比例较大，接受新知识的能力不是太好，因此在教授知识的过程中不能过于操之过急，应该耐心细致，多创设情境，让学生主动参与，积极调动学生的学习英语的兴趣，加深学生对本课时学习内容的理解，大大提高了学生应用语言的能力。