线下教研活动课例课堂观察记录表单2（作业2）.doc

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1、线下教研活动课例课堂观察记录表单2（作业2）学科生物年级七年级教材版本人教版七年级下册课题 呼吸道对空气的处理观察视角二、怎么教观察者：王在晶观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 能通过先让学生预学，从中暴露学习中的问题。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 针对学生预学发现的问题，教师能有效的开展教学。3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 启发式提问达9次，无效提问的次数1次。4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 教师示范平操作行为，效果很好。5.变式训练：能否分层设计变式训练题？

2、 能针对不同程度的学生，分层设计变式训练题。6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 能当堂检测学习效果，及时反馈回授。7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？ 能很好的将探究式教学与有意义接受式教学相结合。补充视点：1、留给学生自主探究的时间安排是否恰当？2、板书设计是否巧妙？教学改进建议： 指导学生预学、展示预学效果时，应关注到不同层次的学生。