吃穿住话古今(2)教案.doc

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1、第6周授课时间：2015年4月7日NO.5课题吃穿住话古今（二）课型新授课教学目标知识与技能学习用比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。过程与方法了解我国服装、纺织和建筑的产生与发展，认识服饰、建筑的地域特点、它们与人们的社会生活的关系。情感态度与价值观感受我国服饰和建筑艺术的神奇、美妙和丰富多彩，体会到人的创造与社会的发展。教学重点难点感受我国服饰和建筑艺术的神奇、美妙和丰富多彩，体会人的创造与社会的发展。课前准备课件教学方式引导教学设计教学内容师生活动活动一活动二衣服的变迁1．[播放视频：服装材料的变化]引导学生结合情境进行讨论：人们制作服装所用的材料有哪些变

2、化？为什么人们要不断开发新的服装材料？（板书：从服饰看历史）2．[播放视频：服装制作工具的变化]引导学生结合情境进行讨论：从古到今，人们制作服装的工具又发生了那些变化？从服饰看社会1．[播放视频：不同时期的服装]引导学生结合情境进行讨论：不同年代不同时期，人们的服饰各有什么特点？2．[播放动画：连一连]3．[播放视频：清朝服装]引导学生结合情境进行讨论：观看上面三段资料的介绍后，你从中发现或了解了什么？（板书：社会的发展人类的创造） 观看视频讨论讨论活动三活动四活动五丝绸之路[播放动画：丝绸之路示意图]引导学生结合呈现的素材，找出丝绸之路途经哪些国家和地区。房子的

3、出现1．[播放视频：远古的巢穴]引导学生结合情境进行讨论：远古人类一般住在哪里？（板书：房屋的变迁）2．[播放视频：今天的住房]引导学生结合情境进行讨论：你从视频中发现了什么？3．[播放视频：房屋的演变]引导学生结合情境进行讨论：人们最初设计的房子，南方和北方为什么不一样？这与当地的自然环境有什么关系？你们那里的房屋是不是这样呢？你发现了什么特点？感受中国的建筑文化[播放视频：凝结在房屋中的文化]引导学生结合情境进行讨论：从中你知道中国古代建筑都有哪些特点？了解了它们的特点后，你有什么感想？把你发现的我们家乡的建筑特点说出来和大家一起分享吧。(板书：精美绝伦)引导

4、学生完成示意图观看视频讨论板书设计从服饰看历史建筑的变迁与发展社会的发展精美绝伦独具匠心人类的创造