《吃穿住话古今(二)》教案

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时间:2019-07-01

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1、《吃穿住话古今(二)》教学设计张北县北辰路实验小学刘伟6《吃穿住话古今(二)》教案张北县北辰路实验小学刘伟一、教学内容分析《吃穿住话古今(二)》是人教版五年级下册《品德与社会》第二单元的第二课。教材编排的主要目标是了解服饰的特点,服饰与人们的社会生活的关系。感受我国服饰的神奇、美妙和丰富多彩。二、教学目标:(1)知识目标:了解我国服饰与人们生活和社会生产的关系,由此体会人类的文明进步与社会的发展。(2)能力目标:学习用联系、比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。(3)情感、价值观目标:通过我国古代劳动人民创造

2、出巧夺天工的纺织品激发学生的民族自豪感,感受我国博大精深的服饰文化内涵。三、教学重难点:重点:了解我国服饰与人们生活和社会生产的关系,由此体会人类的文明进步与社会的发展。难点:学习用比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。四、教学准备:多媒体课件五、教学方法:尝试教学法、情感体验法、合作探究法六、设计理念:五年级的学生在学习上已经有了一定的能力,所以留给学生的学习空间比较大。教育目的是让学生通过学习,了解我国服饰的特点,及与人们的社会生活的关系。感受我国服饰艺术的神奇、美妙和丰富多彩,使学生生成民族的归属感、自

3、豪感、使命感。因此本课的设计思路是:(一)、导入教学(二)、通过对比图片,观看图像,了解服饰与气候和职业等的关系。 (三)、通过展示课件,了解服饰变化与社会发展的关系。(四)师生交流收获七、教学过程:6课前活动:师生交流(一)、谈话导入,发展思维同学们,你们喜欢穿漂亮衣服吗?你想不想了解衣服的起源和发展变化?让我们一起去尝试探究服饰的文化吧!从谈服饰的认识入手。1、服饰与职业身份的关系(1)、同学们,请你们观察一下自己或身边的人,看看他们都穿着什么样的衣服?不同的服饰(学生观察交流)(2)、(出示图片)师问:

4、你们是根据什么判断他们的职业的?服饰与什么有关?学生讨论。板书(职业)(3)、(出示图片)皇帝穿龙袍,官吏穿官服,武士穿战袍,我们从这些可以看出,服饰与什么有关?板书(身份)2、服饰与气候的关系(1)、同学们,老师带来了两张照片。请大家看看。你们能否看出,这两张照片各是什么季节照的?你是从哪里看出来的?学生交流。(2)、同学们根据老师穿的服饰,准确地判断出了冬季和夏季,由此可以知道服饰与什么有关?  学生交流。 板书(季节气候)  师小结。(二)、服饰起源与人类文明进步(1)、感一感。现在,让我们穿越时空,走

5、进远古时代。(课件出示图片,赤身裸体的远古人)问:假如你现在就是图片上的远古人,站在大家面前,你会有什么感觉?(学生说)小结:人类在相当长的时间里不知道要穿衣服,大家赤身裸体地走来走去,认为是很自然的事,后来人们懂得了遮羞,也想穿衣服了。(2)、帮一帮。(出示图片)同学们帮一帮远古人,假如你是他们会用什么当衣服?为什么?学生说。(3)、看一看。出示课件。这个远古人在做什么?用什么来缝衣服?为什么是用的骨针?那我们现在用的是什么缝制衣服?那么服饰与什么有关?板书(制作水平)(4)6、小结:人们懂得了遮羞,就用树

6、叶来遮挡自己的身体。当严寒到来时,他们就用兽皮穿在身上来抵御严寒。当然,和我们现在相比,当时的制作水平还是相当低下。但这可是人类文明的一大进步。板书(人类进步)(三)、服饰变化与社会发展1、说一说。麻和丝衣(1)、随着时间的推移,我们的祖先走出了用树叶、兽皮为面料制作服饰的时代,后来,他们的服饰面料又发生了什么变化呢?(2)、(出示课件)知道这是什么面料吗?(麻布)。知道它是什么时期的吗?6000多年前,人们已经能把野生麻的杆撕开捻成线,织成麻布来做麻衣了。请一个学生给介绍一下。问:人类最初穿麻布会是什么感觉

7、?为什么后来会出现这件衣服呢?(出示课件)这件衣服是什么面料呢?(丝)5000多年前,我们的祖先就已经会做丝衣了,这件丝衣是多少年前做的?当你穿上丝这样的衣服你有什么感觉?学生讨论。(3)、小结:这件丝衣2000多年前的,丝衣的重量只有49克,真是薄如蝉翼,轻若烟雾。穿上之后既舒服,又冬暖夏凉。(4)、提到丝绸,中国人是相当的自豪的!因为当时的中国是世界上唯一种桑树,养蚕,生产丝织品的国家。你们知不知道古代有一条与丝绸有关的路?(丝绸之路)丝绸之路让中国的丝绸走向了世界,促进了古代中国与西域各国的商业往来,促

8、进了经济水平的提高。也见证了当时社会的繁荣昌盛。中国丝绸不仅是一种服装面料,同时也代表中国古代的文明和服饰文化,为早期世界服装的发展做出了重要贡献。板书(经济水平)(5)、赏一赏。下面,我们来欣赏欣赏,用丝绸做的服饰。(放课件:各种各样的服饰)我们的祖先多么的了不起,我们应该为他们感到骄傲和自豪。同学们,这些与远古的树叶兽皮做的服饰相比,又发生了什么变化?(学生交流)师归纳:这些服饰的颜色绚丽,面料

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