吃穿住话古今.doc

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1、吃穿住话古今（二）第二课时家居文化与变迁教学要求：（1）知识目标：了解原始原始的巢穴和人们最初的房子，中国古代建筑中蕴含的文化及世界建筑的风采，体会人类的文明进步与社会的发展。（2）能力目标：学习用比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。（3）情感、价值观目标：通过了解家居文化的变迁和中国古代的建筑，感受中国古代劳动人民的智慧，激发学生的民族自豪感。教学重难点：从家居文化与变迁看社会，引导学生用发展的眼光来看待问题，在生活中寻找历史的痕迹。教学准备：多媒体课件教学过程：一：激情导入。1.导入：同学

2、们，你家住的是什么房子?下面我们来欣赏几幅图片（出示图片），看看原始的巢穴、中国古代建筑及世界建筑。2.揭示课题：家居文化与变迁二：探究学习一：原始的巢穴和人类最初的房子自学：（课件出示图片，原始人生活在树上、洞穴里的照片，河姆渡人、半坡人房屋遗址）（1）、远古的时候，南方的人住在哪里？北方的人住在哪里？（2）、人们最初设计的房子，南方和北方为什么不一样，这与当地的自然环境有什么关系？三：探究学习二：中国古代建筑（1）、（出示课件）欣赏中国古代园林照片，你有什么感受？它们的门是怎样安装上去的？中

3、国独特的建筑构造是什么？（2）、（出示课件）看看这些传统的家具和室内装饰，你有什么感想呢？四：探究学习三：（一）领略世界建筑风采（出示课件）欣赏世界建筑的图片。1.欧洲的建筑大多是什么式建筑？伊斯兰建筑有什么特点?2.外国建筑和中国建筑有什么不同？（二）家居文化的变迁（出示课件）中国现代建筑图片。我们周边的建筑物和家居文化，哪些保留了中国的传统，哪些吸纳了国外的风格。五、课堂总结：今天我们了解了家居文化与变迁，探究了原始人的巢穴，领略了中国传统建筑的神韵，感受了外国建筑的美妙，在以后的生活中要用

4、比较、发展的眼光看待事物。六、课外延伸：课后，同学们可以自己搜集不同国家的图片到班级进行展示、交流。七、板书设计：吃穿住话古今（二）第二课时家居文化与变迁原始人住巢穴家居文化中国古代建筑：斗拱是中国古代独特的建筑构造外国建筑：欧洲哥特式建筑、伊斯兰教建筑