做幸福的教师2.doc

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1、做幸福的教师老河口市第八小学  黄伟峰三月的清晨,我在校园值班,略感丝丝凉意。突然,高年级一男生跑过来,递给我一瓶矿泉水,微笑着说:“老师,请您喝水!”面对陌生的他,我倍感诧异。“你认识我吗?”“认识呀!你是黄老师,给我们上过一次课,我很崇拜您……”从小到大,头一回听说有人崇拜我。一种从未曾有的幸福顿时涌遍全身。我开始搜索记忆,这位男生的形象慢慢浮现在脑海里:“三年前,我曾用男孩所在班参加过全市优质课比赛,那可是我第一次讲公开课……”真没想到仅一节课,竟让他记住了我。“谢谢,我不渴,你自己喝吧,我的办公室有茶哩!”见我推却,他又拿出一瓶矿泉水让

2、我看,“老师,您看,我这儿还有一瓶,这是我专门为您买的!”见他执意要送,我连忙接过他手中的水。矿泉水虽然很凉,但我的心中却涌出一股股温暖。至今,我依然叫不出那位男生的名字。但令我感动的是,每天放学,见我打羽毛球时,他总会悄悄地站在我旁边,默默地注视着我;见我在校园出现时,他总会有意从我面前经过,主动向我问好;甚至有时见我上楼,他也抢着与我同行……后来收到一封他写的信。信中这样写道,他恨自己母亲,源于一次无意从奶奶那里得知:因自己小时候体弱多病,连累家庭,母亲准备把他送给别人的真相。他从此记恨在心,变得沉默寡言。虽然后来他母亲也想方设法弥补当初的

3、过错,可是无济于事。就在我给他们上的那节公开课上,男孩引起我的关注。当时,他读书声音很小,我期盼的眼神给了他莫大的鼓励。当男孩把书读完时,我对他翘起的大拇指,让他感受到了幸福和温暖。那一刻,在他幼小的心灵播下爱的种子。那堂课上,他了解到德国的异域风情,感受到“人人为我,我为人人”的美好境界,也就是在这种美好心境的涤荡下,他那颗冰冻已久的铁石心肠终于融化了。放学后,他主动向母亲承认了自己的错误。从此,母子冰释前嫌,和好如初。是呀!这就是教师所享有的一种特殊幸福:随时体验孩子们的关注和认可。那节课,至今历历在目。因为是公开课,我全身心投入,完全放下

4、师道尊严,以朋友的身份和孩子们平等对话、交流,和孩子们一起感悟、一起探究,和文中的人物一起痛苦、一起欢乐。课堂上,我对待每一个孩子都是充分的尊重和信任,耐心倾听他们的发言;当他们遇到困难时,我及时鼓励,让他们充满自信,勇敢面对;当他们曲径通幽时,我总会竖起大拇指,向他们投去赞许的目光……这堂课成了我和孩子们共同享受幸福的乐园。诗人何其芳曾说过:“凡是有生活的地方都有快乐和宝藏。”生活并不缺少幸福,关键是要靠我们自己去创造。幸福其实就是一种体验、一种感觉,一种心态。不管哪一种职业,都有人幸福,也有人痛苦,关键在我们拥有一颗怎样的心态。晨光中的一缕

5、霞光,烈日下的一蓬绿荫,夕阳下携手的一双身影,深夜灯下的一本好书,是一种幸福。干渴之下的一杯清水,蒙蒙雨丝中的一柄雨伞,皑皑白雪中的一行脚印,夜晚归家时等候的一点灯火,也是一种幸福。从学生那里获得一种认可,收获一份感动,收藏一份纯真,这更是一种幸福。这种幸福,只有做过老师的人才能体会到。我愿与它同行,且行且珍,时时感受做教师的幸福!

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