做幸福的教师2.doc

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1、做幸福的教师老河口市第八小学  黄伟峰三月的清晨，我在校园值班，略感丝丝凉意。突然，高年级一男生跑过来，递给我一瓶矿泉水，微笑着说：“老师，请您喝水！”面对陌生的他，我倍感诧异。“你认识我吗？”“认识呀！你是黄老师，给我们上过一次课，我很崇拜您……”从小到大，头一回听说有人崇拜我。一种从未曾有的幸福顿时涌遍全身。我开始搜索记忆，这位男生的形象慢慢浮现在脑海里：“三年前，我曾用男孩所在班参加过全市优质课比赛，那可是我第一次讲公开课……”真没想到仅一节课，竟让他记住了我。“谢谢，我不渴，你自己喝吧，我的办公室有茶哩！”见我推却，他又拿出一瓶矿泉水让

2、我看，“老师，您看，我这儿还有一瓶，这是我专门为您买的！”见他执意要送，我连忙接过他手中的水。矿泉水虽然很凉，但我的心中却涌出一股股温暖。至今，我依然叫不出那位男生的名字。但令我感动的是，每天放学，见我打羽毛球时，他总会悄悄地站在我旁边，默默地注视着我；见我在校园出现时，他总会有意从我面前经过，主动向我问好；甚至有时见我上楼，他也抢着与我同行……后来收到一封他写的信。信中这样写道，他恨自己母亲，源于一次无意从奶奶那里得知：因自己小时候体弱多病，连累家庭，母亲准备把他送给别人的真相。他从此记恨在心，变得沉默寡言。虽然后来他母亲也想方设法弥补当初的

3、过错，可是无济于事。就在我给他们上的那节公开课上，男孩引起我的关注。当时，他读书声音很小，我期盼的眼神给了他莫大的鼓励。当男孩把书读完时，我对他翘起的大拇指，让他感受到了幸福和温暖。那一刻，在他幼小的心灵播下爱的种子。那堂课上，他了解到德国的异域风情，感受到“人人为我，我为人人”的美好境界，也就是在这种美好心境的涤荡下，他那颗冰冻已久的铁石心肠终于融化了。放学后，他主动向母亲承认了自己的错误。从此，母子冰释前嫌，和好如初。是呀！这就是教师所享有的一种特殊幸福：随时体验孩子们的关注和认可。那节课，至今历历在目。因为是公开课，我全身心投入，完全放下

4、师道尊严，以朋友的身份和孩子们平等对话、交流，和孩子们一起感悟、一起探究，和文中的人物一起痛苦、一起欢乐。课堂上，我对待每一个孩子都是充分的尊重和信任，耐心倾听他们的发言；当他们遇到困难时，我及时鼓励，让他们充满自信，勇敢面对；当他们曲径通幽时，我总会竖起大拇指，向他们投去赞许的目光……这堂课成了我和孩子们共同享受幸福的乐园。诗人何其芳曾说过：“凡是有生活的地方都有快乐和宝藏。”生活并不缺少幸福，关键是要靠我们自己去创造。幸福其实就是一种体验、一种感觉，一种心态。不管哪一种职业，都有人幸福，也有人痛苦，关键在我们拥有一颗怎样的心态。晨光中的一缕

5、霞光，烈日下的一蓬绿荫，夕阳下携手的一双身影，深夜灯下的一本好书，是一种幸福。干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨丝中的一柄雨伞，皑皑白雪中的一行脚印，夜晚归家时等候的一点灯火，也是一种幸福。从学生那里获得一种认可，收获一份感动，收藏一份纯真，这更是一种幸福。这种幸福，只有做过老师的人才能体会到。我愿与它同行，且行且珍，时时感受做教师的幸福！