小学科学教学中学生兴趣的培养探究-论文.pdf

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1、教育管理JiaoYuGuanLi·53·小学科学教学中学生兴趣的培养探究孔会忠云南省临沧市双江县勐勐镇中心校忙乐完小　云南　临沧　677000【摘　要】　兴趣影响着学生的学习行为与教学效果。在小学科学课程教学中培养学生的探索精神是新课程改革与素质教育理念的共同要求。小学生喜欢动手，好奇心强，教师要捕捉学生的身心特点，根据小学生身心发展的需要，创设适当情境、营造宽松氛围，积极引导学生发散思维，努力培养学生的创新能力和探索实践精神，为他们喜欢科学，走向科学，奠定基础。本文对如何结合学科的特点，采取有效的教学方法培养学生的学习兴趣进行了探讨，提出了在小学科学教学中培养

2、学生学习兴趣的策略。【关键词】　小学科学；学习兴趣；培养引言：放性、多元化的特点，教师在科学教学过程中要注重对小学生发散思维的培养，鼓励学生的自由想象和自主探小学生正处在思维启蒙的阶段，正是小学生培养学习兴趣，积累科学素养的最佳时期，要想让小学生更好的索。学习知识，就必须培养浓厚的学习兴趣，使他们在课堂上集中注意力听讲，积极自主的思考，充分发挥小学生的比如，在学习《空气占据空间》一课时，教师首先演示实验：将纸放在烧杯中，将烧杯迅速倒扣入水中再竖潜能，以便于促进学生心智的全面发展。在课堂教学中，教师还应当注意让小学生真正体验科学的教学过程，注直取出，发现里面的纸并

3、没有湿。然后，教师让学生自己实验，有的成功了，有的没有成功。这时教师引导学生重培养学生的科学兴趣，只有这样才能够使课堂教学达到事半功倍的效果。带着问题观察实验，“为什么有的纸湿了，有的没有湿呢？什么情况下纸不会被弄湿？你发现了什么现象？”通过一、营造和谐氛围，激发学生探索意识问题的引入与思考，引导学生开始发散思维，在实验过程中发挥想象力和多感官的积极参与，提高了小学生对科小学生具有好奇心强、对环境依赖性强等特点，宽松的教学环境能够有效消除小学生在课堂教学中出现的学知识的自主探索能力，使科学知识不再变得枯燥乏味，充满了趣味性。焦虑感和紧张感，使学生能够在一种轻松愉

4、快的环境中充分发挥自己的好奇心和求之欲；通过与教师平等、对话五、联系生活实际，培养学生实践精神式的默契配合，有利于学生主体探究精神的发挥，最终达到提高小学科学课堂教学效率，培养学生科学素养的目科学知识对小学生来说是来自生活，源于自然的，日常的生活实际中常常蕴含着丰富多彩的科学常识，也的。一方面教师要营造良好的教学氛围，鼓励学生提问，使学生大胆发问，敢于探索。是培养学生探索实践精神的重要场所。如在学习《沉与浮》的相关内容时，对于材料相同而体积重量不同的物体例如，在《被压缩的空气》一课的教学时，教师在对大气、压力等相关知识的讲解过程中，可以引导学生自是不是具有相同的

5、沉浮状况，很多同学会难以理解，惯性认为重量越小越容易浮起来。教师可以利用生活中常见己完成用吸管喝水的动作，通过生活化的场景再现课堂教学内容，课堂气氛自然会变得轻松，学生也对学习有很的苹果、萝卜、橡皮等物体，通过改变其体积大小做不同的沉浮展示。通过实际操作，学生获得了正确的科学知浓厚的兴趣。同时，学生在与本课内容结合之后会发出这样的疑问：“是大气压力把水送入我们口中的？还是自识，纠正了传统的惯性认知，并激发小学生在实际生活中发现科学、运用科学的探索实践精神，把科学知识与实己吸入口中的呢？”通过教师的引导与学生的探索相结合解决问题，加深学生对知识的掌握。因此，在小学

6、科学际生活结合起来。教学中，教师要为学生创造观察、想象、探索的自由空间，培养学生的思维能力和探索精神。六、巧妙设疑，培养学生学习科学的兴趣再如，在教学《地球引力》一课时，通过实物说明、模拟实验等方式引导学生感知地球引力的存在，然后引在小学科学教学中，结合学科特点，课堂上巧妙地造成悬念，能叩开学生心灵之扉，很好地激发学生的学习导学生自己尝试性探索，并思考没有引力的景象。学生通过充分发挥想象力，一一列出可能出现的情况，教师予兴趣。例如，在《怎样移动重物》中，提问：为什么阿基米德说给他一个支点，他能撬起整个地球？他的说法对以总结。通过大胆的想象，培养了学生的思维和探索

7、精神，启发了学生对科学的兴趣和爱好。吗？在《折形状》中，提问：你能用一张A4复印纸托起一块红砖吗？在学习《不用种子也能繁殖吗》中，提问：二、创建良好的教学情境为什么“有心栽花花不开，无心插柳柳成阴”……学生通过分析找到答案，将会有成功的喜悦。巧妙的问题既能在小学科学的教学中，很多的课程是与现实生活紧密联系的，所以，在进行教学中，教师要合理的设立合活跃课堂气氛，使科学课富有趣味性，又能激发学生浓厚的学习兴趣，从而培养学生的创新思维能力和探索精理的教学情境，结合现实生活的经验。这样能让学生把知识和现实生活中的物质和现象联系起来，让学生更好的神。理解概念，学习知识。比

8、如在“淀粉和碘酒的变化”