线段长短的比较PPT.ppt

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1、线段长短的比较义务教育课程标准实验教科书七年级数学上册线段、射线、直线的本质区别是_____没有端点，_____只有一个端点，_____有两个端点。忆一忆直线线段射线两点确定_____直线。线段、射线、直线中____可以度量长度，所以只有____才可以比较长短。线段线段一条讨论如何比较两个人的身高?从中你得到什么启发来比较两条线段的长短?合作学习要比较两根绳子的长短,你有几种方法?1.可以用尺子分别量两根绳子的长度，然后比较。2.可以将两根绳子叠合在一起，就可以比较出来。——度量法.——叠合法.对于两条线段来说，该如何比较它们的大小呢？1.可以用刻度尺来量出线段的长

2、度，然后比较。合作学习——度量法.2.6cm1235467803.6cm123546780先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较长短.①②③ABBAABCDAB＞CDAB=EFAB＜MNEFCDEFMNMN两条绳子可以用叠合法进行比较，线段也能用叠合法比较吗？合作学习画在黑板上的两条线段是无法移动的，在没有度量工具的情况下，请大家想想办法，如何来比较它们的长短？圆规线段AB比线段A1B1短，即ABA2B2A3B3线段AB比线段A3B3一样长，即AB=A3B

3、3总结：用度量法，是从数的方面去比较大小，而叠合法是从形的方面去比较大小。观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗?ababab(1)(3)(2)你能判断?AB例1、已知线段a，用直尺和圆规作一条线段等于已知线段a.①作射线AB;②用圆规量出已知线段的长度(记作a);③在射线AB上截取AC=a.C线段AC就是所求的线段。结论不能少画法：a例2、已知线段a,b画一条线段c,使它的长度等于两条已知线段的长度的和。a画法：1.画射线ADAD2.用圆规在射线AD上截取AB=a3.用圆规在射线BD上截取BC=bBa线段AC就是所求的线段c线段c的长度是线段a，b

4、的长度的和，我们就说线段c是线段a，b的和，记做c=a+b，即AC=AB+BC类似地,线段a是线段c与b的差,记做a=c-b,即AB=AC-BC结论不能少bCb尺规做图的问题，1.直尺只能用来画线，不能量距.2.尺规作图要求作出图形，说明结果，并保留作图痕迹。注意：练一练宁波1、家住宁波的小红和家住广州的小明，2００８年去北京观看比赛，现根据地图中北京、广州、宁波三个城市的位置，回答下列问题．①画出连结三城市之间的线段．②小红和小明去北京观看比赛哪一个距离远？③你能用几种方法比较线段AC和线段AB的长短，并与小组同学比一比谁的方法多．ABC2、如图，点A、点B、点C

5、、点D四点在同一直线上CBADAB+BC=＿＿ACAD-CD=＿＿ACBC=-AB=BD-。ACCD3、已知线段a、b，画线段AB，使AB=2a+bab4、思考题:使AB=2a-b练一练若AB=CD，你能找出哪些等量关系？AC=BD5、如图，AB=CD，则AC与BD的大小关系是（）A、AC>BDB、AC

6、的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点．这时AM＝BM＝AB．AB=2AM=2BM。不借助刻度尺，你能找到一根绳子的中点吗？使木棒平衡的支点的位置是木棒的重心。你能找到一支未使用过且没有橡皮头的铅笔的重心吗？它在铅笔的什么位置？例如图，点C是线段AB上的一点，点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点。（1）如果AB=10cm，AM=3cm,求NC的长.（2）如果MN=6cm，求AB的长.●●●●●AMCNB如图是连结A、B两点之间各种形状的线绳，如果将它们都展直，你能从中得到什么启发？A·B·数学事实：两点之间的所有连线中，线段最短.也可简述为：“两点之间，

7、线段最短。”两点间的距离：两点之间线段的长度。畅所欲言学了本节课有什么收获？如何比较两条线段的大小。2.学会画两条线段的和与差。下课了！再见