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《人教（PEP)六年级上册英语《Unit1 How can I get there A》教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1HowcanIgetthere?Period2Let’slearn一、教学内容：ALet’slearn/Makeamapandtalk1、词汇：science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital2、句型：——Whereisthe...?——It’snear/nextto/behind/infrontof...?二、教学要求1、知识与能力目标(1)能够听、说、读、写有关建筑物的单词和词组：science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hosp
2、ital;(2)能够正确使用上述单词和词组介绍场所的方位；(3)能够听、说、认读句型：——Whereisthe...?——It’snear/nextto/behind...(4)能够在情景中运用句型Whereisthe...?It’snear/nextto/behind...询问回答位置；(5)能够利用本节课词组、句型简单描述各场所的活动。72、情感态度、文化意识、学习策略目标（1）能够在迷路时主动寻求帮助；（2）能够通过阅读提示和看图，猜测词义并完成整体阅读；(3)能够通过小组合作学习，激发主动参与的意识，强化责任感；(4)能够在生动有趣
3、的课堂中感受英语的魅力，激发学习英语的兴趣。三、学情分析：经过前三年的学习，六年级的大部分学生已经打下了良好的英语基础，也培养了较浓厚的学习英语的兴趣，对于基本单词、短语、句子的学习和掌握速度较快。因此，本节课的设计不再单纯新授词与短语，而是“由面到点”，希望学生通过去提取吴一凡活动日程表的主要信息，去猜测相关建筑物的词义和位置，最后完成整体的短文阅读，这更高层次地对学生的学习能力提出要求，也符合该阶段学生的充满好奇心和乐于挑战的特点。四、重难点：1.重点：7（1）能够听、说、读、写有关建筑物的单词和词组：science,museum,po
4、stoffice,bookstore,cinema,hospital;（2）能够在情景中运用句型Whereisthe...?It’snear/nextto/behind...询问回答位置2.难点：能够利用本节课词组、句型简单描述各场所的活动三、教学过程（一）Warming-up(热身活动)：左拳右掌1.以左拳为固定点，移动右掌，复习方位介词in、under、near、nextto、behind、infrontof2.由老师发口令，各组选代表进行PK在游戏中复习已学知识，让学生快速进入学习氛围，为本节课的新授知识打好基础。（二）新授1.呈现—
5、—Task1（任务1）：小组合作，通过阅读吴一凡的活动日程表和配套地图，提取他一天的活动信息，并找出相应的场所位置，完成表格。2.新授（Presentation）（1）由吴一凡活动日程表的第一个活动“seesomerobots”引出该活动的场所“science7museum”，显示博物馆和机器人的图片，引导学生造句“Gotothesciencemuseum,seesomerobots.”把场所和活动串联起来，增强学生记忆。（2）同上，引出“Gothebookstore,buyabook”，新授“bookstore”，并和学生介绍合成词相关知
6、识。（3）同上，引出“Gotothecinema,seeafilm”,新授“cinema”，同时和学生介绍最近热门卡通电影“冰川时代5”，增加课外知识。（4）同上，引出“Gotothehospital,seeadoctor”,新授“hospital”。（5）同上，引出“Gotothepostoffice,postaletter”,新授“postoffice”，延伸复习“teachers’office”。3.操练（Practice）（1）Task2:Catchtheplane每台小直升飞机挂着一个单词或词组或句子，飞机迅速飞过屏幕，学生需快速
7、读出单词。（2）Task2：Let’schant通过朗朗上口的句式，增强学生对知识的记忆。Gotothecinema,seeafilm.Gotothehospital,seeadoctor.7Gotothebookstore,buyabook.Gotothepostoffice,postaletter.Gotothesciencemuseum,seesomerobots.4.复习（Revision）（1）Task4：Fillintheblanks要求学生总结归纳前面所学的知识，把吴一凡的活动日程表整合为小短文，并补充完整文章。Abusyda
8、yWuYifanisinfrontoftheschoolnow.Hewillgotothe()toseesomerobots,andthenhewillbuyabookinthe
