高三后阶段复习策略.doc

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1、高三后期复习的策略（网上的复习策略文章，个人觉得不少做法可以借鉴）一、后期复习的策略其实大家还有一个焦虑的对象，就是现在时间很少了，大家都会有一种心态，觉得自己已经不能做什么了，其实后期复习还是大有可为的，即使是最后一分钟的努力，都会给我们带来好处，都有可能提高自己的成绩。这样的例子是很多的。因此，充分利用好今后的每一天，每一分钟，就能使自己的后期复习卓有成效。我们后期复习目标：比原来进步一点，成绩上升一点。我们的做法：降低重心，分类总结，查缺补漏，勤于练习。我们把后期复习的时间分为两段，各段有各段的复习侧重点。1．现在至停课前这个阶段大家应该做好这样几件事：A．抓好最基

2、础的知识和能力。降低知识重心，始终是高考复习的法宝，高考我们需要的是分，而不是能否解一道两道难题，更何况，基础不扎实的情况下，解难题的成功率也是不高的，因此，将注意力集中于难题是得不偿失的做法。我们应该在中低档题的基本知识、解题方法和技巧、解题规范以及审题思路方面多下功夫，这些方面都是使我们减少过失性失分的最重要手段，B．认真配合各科老师的训练和讲评。在高三后期，老师的训练绝不仅仅是让大家练题，而是通过练题来查缺补漏，因此，每一个同学都要认真做好课内训练，认真听好讲评，尤其要重视讲评，因为老师的讲评中包含他对同学们不足之处的分析，是提高分数的最关键之处。C．个人复习做好分

3、类小结的工作。分类小结是后期复习最为行之有效的方法，这样可以克服复习的盲目性，寻找自己的增分点，达到类型熟练的程度，减少过失性失分，从而提高自己的分数。其具体做法如下：a．分类阅读做过的试卷，即在一个单位时间内，看几套卷子的同类题型；b．从这些题目中归纳所需知识点，解题方法与技巧，答题规范等；c．在平时训练中自测，看自己对这类题型的熟练程度（可以在老师的训练中试用，亦可以自己找题测试，不要太多，一次一两道题就行）应该把总结的重心放在方法、技巧、规范上，力求明确。比如审题技巧问题，就很值得大家去琢磨研究，一般情况下，你要把审题问题解决了，每个觉得都会有10至15分的空间，后

4、边20天，你把这个问题解决了，就是好几十分的提高，根据我们的经验，高三后期几十天，同学们的平均涨幅应该在40-60分的样子，有些同学会更高，当然也些同学会少一些。2．停课后这一个阶段也是十分重要的，做得好，可以使自己的保持自己的状态。此时老师的复习已经结束，主要给学生答疑。这时同学们的自我总结和训练十分重要。这个阶段我们主要做好两件事：A．定时练习。老师不考试了，同学们要自己坚持做题，这要每天练，不能无所事事，也不能随意。做题的目的有两个，一是保持应试的状态，保持一种熟练的状态；二是进一步通过做题查缺补漏，进一步分类小结。这时的练习，不以得分多高为准，而是以查缺补漏，归纳

5、总结为目标。3B．除了考试的时间，应该进一步做好查缺补漏的工作，把做题中发现的问题及时解决，是最好的后期复习。不过，查缺补漏的工作要有计划性，把各科急于想解决的问题列一个计划（要小一点，不要太宽泛），每天按计划完成，即使最终不能全部完成，你也会使你的学习卓有成效，你养成的一些习惯也会是带有普遍性的，在应试中会得到应用（比如审题）。二、后期状态调整高三后期，要保持一种良好的状态，使做事有效。良好状态的标准的表现应该是内心平静，精神振奋，精力充沛，注意力集中。对于考试状态，同学们都有一些自己的经验，行之有效的，应该保持，但有一些错误的想法，也要纠正。比如一些人有焦虑心理，有些

6、紧张，人们告诫说，考试要放松，这样的说不其实是不准确的，放松要看什么样的范围内放松，心情可以放松，不紧张，但学习的状态不能放松，要保持一定的紧张状态，心理紧张和状态紧张不是一回事。如果这样做了，还是不能冲淡焦虑的心理，那么请同学们找你的班主任老师聊聊，或者找你信任的老师聊聊，聊天虽然并不能解决实际的问题，但你的倾诉可以使自己放下内心的重负，减轻焦虑心理。因此，高三后期每个同学对于调整状态都要重视。主要做好以下几点：1．继续保持定时学习的习惯，即使到了高考的最后一天，都要保持平时的学习状态，如果觉得自己没什么可做的，哪怕做点题，也是好的，要记住，即使是最后一分钟，你学习的东

7、西可能高考未考，但你在做题和学习中保持的良好状态，都有利于你高考有良好的感觉，有良好的应试状态。2．适当调整生活习惯。高三同学大多是夜猫子，晚上精神好，白天精神差，这也是高三学生的常态，是应该的，但这要从5月开始适当调整，晚上要稍早一点睡，尽量在11点钟开始睡觉。这有两个好处，一是晚上10至凌晨2点的睡眠质量是最好的，对于养精蓄锐很有帮助，可以使第二天精神充沛；二是要将精神兴奋时间调到白天的考试时间，如果晚上没有休息好，白天精神处于抑制状态，不利于应试。但睡眠的问题要有度，不能过度睡眠，虽然高三需要休息，但真正的休息，应该到高