高三二模后复习策略

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1、高三二模后复习策略江苏省南通第一中学张园园《文化生活》知识体系建构与运用南通一中陈永良（2010江苏）37．2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热，同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博专题网页引发了某同学的兴趣和思考，他发贴提出了自己的问题。以下是该网页的部分内容。［世博之魅］世博会被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。从1851年英国伦敦的第一次世博会开始，人类找到了一种大规模文明交流的新形式。世博会成为多国文化融汇和最新科技展示的平台，也是一个国家文化软实力集中展示和提升的重要途径。上海世博会对中国的意义，不仅在于向世界展示中国发展的巨大成就，更重要的是要充

2、分利用世博会的影响，大力提升中国文化软实力，实现中华民族的伟大复兴。【发帖】如何以世博会为契机进一步提升我国的文化软实力?【跟帖】经济发展了，文化软实力就自然提升了。(2)请运用《文化生活》的有关知识，针对发贴中的问题提出你的看法。高考真题1运用《文化生活》有关知识，针对发帖中的问题提出你的看法。高考真题充分发挥世博会的文化交流与传播功能，推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力；充分发挥世博会的产业引领功能，更好实现文化与经济、政治的交融发展，增强我国的综合国力；充分利用世博会的文化融汇契机，既要面向世界、博采众长，又要继承传统、推陈出新，实现文化的创新充分发挥世博会的文

3、明推动功能，提高国民的科学文化修养和思想道德修养，培育中华民族精神。文化的内涵文化的作用文化的发展中华文化中华文化的特点中华民族精神文化建设文化的传播文化的继承文化创新《文化生活》大体系文化对社会发展的影响文化对人的影响“文化的作用”知识体系文化与经济的关系文化与政治的关系文化在综合国力中的作用文化对人影响的表现文化对人影响的特点文化对塑造人生的作用对社会文化的价值对人文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。

4、——摘自“十八大报告”探究1运用文化作用的相关知识，谈谈你对上述材料的理解：方法点拨：把材料的内容和文化作用的知识体系有机结合起来。文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化越来越成为综合国力的重要因素。因此加强文化建设有利于提高国家软实力，推动经济、社会发展和全面建成小康社会。文化对人的发展产生重要影响。优秀文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。因此文化具有引领风尚、教育人民的作用，是人的精神家园。探究1：三轮复习关键词：专题复习、回归书本、针对训练。课堂设计：整合书本知识，选取热点背景，列举相关试题，开展针对训练。要求：发散学生思维、紧密联系书本、解决细致问

5、题、增强学生信心。高考政治复习计划简表计划要求ⅠⅡⅢ第一轮复习上一年5月至来年1月（周课时4节）结合考纲要求，立足书本，全面详细落实教材基础知识构建学科知识网络系统，强化教材主干知识，加强课后习题训练注重学科内知识的渗透，从整体上把握知识的内在联系，提高综合思维水平，适度提升理论联系实际分析和解决问题的能力第二轮复习2月至3月结合考试说明，突出重要、新增考点，强化学科内相关知识的内在综合关注时事热点问题，强化理论联系实际分析和解决问题的能力各地模拟试卷训练，熟练掌握多种题型的解题方法，增强解题能力第三轮复习4月至考前周专题、热点复习查漏补缺，有针对性地选择试题，结合学生个性情况

6、展开训练回归教材，强化基础和主干知识，强化应试技巧，进行心理调适，增强自信心，进入临考状态专题复习考点专题热点专题题型专题典型例题分析知识网络构建核心知识整合易错易混知识比较反馈训练线索复习方法：以《文化生活》为例，主要是抓住了文化是什么（文化的含义、特点、本质）——为什么要发展文化（文化的作用、传统文化的作用、为什么要弘扬中华民族精神？）——怎样发展文化（文化的传播、继承和创新；如何对待传统文化？如何发展社会主义先进文化），以这样的方法进行整合，可以让学生把书本由厚读成薄，并且以新的视角审读课本，重建课本的知识体系。主体复习方法：以《政治生活》为例，通常回忆公民、政府、政党、

7、人大、人大代表、政协、民族和宗教、国际关系等为主体来整合课本。生产与消费（生产和消费的关系、消费及其类型、消费观、金钱观、企业与劳动者等）热点链接：扩大内需，光盘行动等市场与宏观调控（价值规律、财政、税收、市场经济、科学发展、就业等）热点链接：能源问题——核电、光伏产业；房价涨跌、生态文明等经济制度（基本经济制度、分配制度等）或者国民收入分配（分配制度、财政税收、投资等）热点链接：收入分配制度改革对外开放（经济全球化、参与国际竞争与合作等）热点链接：中国企业走出去十年之变整合书本知识关注热点