北师大版三年级语文下册《妈妈的葡萄》教学设计.doc

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1、北师大版三年级语文下册《妈妈的葡萄》教学设计凤翔县虢王镇万丰小学田仓怀教学目标：　　1学会本课8个生字，掌握“附近、不知不觉”等词语。　　2读懂课文，在充分朗读中体会护理妈妈对小狐狸无私、伟大的爱。　　3复述课文，培养学生的推理能力及想象能力。　　4有感情地朗读课文。　　教学重点：　　注重朗读训练，引导学生划出描写狐狸妈妈言行的语句，通过多种形式的读，体会狐狸妈妈这样做的原因，感悟母爱的伟大、无私。　　教学准备：　　鼓励学生在课前查找有关歌颂母爱的故事或诗歌。　　课时安排：两课时第一课时　　课时目标：　　1初读课文，会认本课生字。　　2读懂课文，感悟狐狸妈妈对小狐狸无私、伟大

2、的爱。　　导学过程：　　一、谈话导课　　课前，老师布置同学们查找有关歌颂“母爱”的故事或诗歌，请大家交流一下自己搜集的资料。　　1学生交流资料。　　2学生提到或是引导《游子吟》一诗。　　结合图，读读诗。　　想象诗中是怎样写母亲对孩子的爱？　　读一读，背一背。　　今天，我们就来学习一篇有关“母爱”的文章。板书课题《**的葡萄》，齐读课题。　　二、初读课文，认识本生字。　　1自己读课文，想办法认识生字。　　2知名度课文，检查生字认识情况。　　3全班交流识字方法。　　三、再读课文，感悟课文内容。　　1仔细读课文，将课文读懂读顺。　　2说说你从课文中读懂了什么？　　3哪些地方体现了狐

3、狸妈妈对小狐狸的爱，为什么？　　引导学生找出描写狐狸**的语句，通过多种形式朗读，体会母爱的伟大和无私。　　4师小结。　　四、布置作业　　第二课时　　课时目标：　　1细读课文，深入感悟课文内容，进一步体会母爱的伟大。　　2复述课文，培养学生的推理能力和想象能力。　　导学过程：　　一、直接导课　　今天，我们来带着问题细读课文，再次感受母爱的伟大。　　二、细读、深思、再悟。　　1带着课后的第一个思考题，细读课文。　　“山洞附近树下的葡萄是从哪儿来的？”　　结合上下文，鼓励学生进行合理的想象进行推理。（师随即可教学生简单的推理方法）　　2读最后一段，从小狐狸的言行上，你看出了什么？

4、　　3此刻，你们心里想些什么？　　三、拓展与延伸　　1同学们，我们每天都在父母的关爱中成长，想想，我们给如何回报他们的爱？　　2读一读《奶奶最喜欢的铃儿》，说说文中冬冬是怎样做的？　　四、复述课文　　在复述中想像狐狸妈妈被猎人赶时的情景。　　五、指导学生写生字　　注意“险”、“摘”的右半边的写法。　　六、作业：