语文北师大版三年级下册妈妈的葡萄

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时间:2019-06-14

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1、课外阅读指导教学案例回隆东街学校  马艳案例标题:《妈妈的葡萄》童话故事阅读指导案例目标:通过组织同学们展开童话故事的阅读、进行阅读指导,创设良好的阅读氛围,让孩子们在童话阅读中提高阅读兴趣、培养良好的阅读习惯、提高阅读能力和写作水平,做一个充满童真、快乐而又儒雅的小学生。教学过程:一、谈话导入师:同学们,我们学习了《丑小鸭》、《小马过河》这些课文后,很多同学对童话阅读产生了浓厚的兴趣。我知道大家也在课外读了不少童话书,谁来说说,你都读了什么书?学生交流。(《安徒生童话》、《格林童话》、《天方夜谭》、郑渊洁的童话等)师:看来同学们都

2、很喜欢读童话故事,确实童话真的是很有趣的,而且当我们仔细琢磨它的特点时,我们会发现,原来童话也并不是那么高不可攀的!我们看了童话,会思考、会谈感受,还可以让我们从中学到做人的道理。今天老师和同学们一起来阅读一篇经典的童话故事!二、创设情境(1)导入课件出示:(小狐狸伤心的哭泣的图片)猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?她可能遇到了什么事?一你肚子饿的时候,谁会来帮助你?看看故事里,是谁来帮助小狐狸的?一(出示狐狸妈妈的图片)小结:当我们遇到困难时,第一个出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法来帮助我们。(2)好妈妈一猜猜妈妈会怎么做?一(出示图片)

3、读读故事妈妈是怎么做的?一仔细读,待会儿要请你来介绍:你看到了什么?妈妈是怎么走路的?她为什么要这样走?一妈妈找到了什么?她又是怎么走路的?为什么要这样走?读一读,故事中是怎么说的?一妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的?你是从哪里看出来的?一难道妈妈不知道宝宝在等着她吗?小结:妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路,实在是太累了,妈妈真辛苦。(3)伟大的妈妈(出示图片)一看看是谁来了?他正往狐狸家跑,怎么办?一猜猜这么严重的一件事,妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的?一(出示图片)如果妈妈不这样做,可能会发生什么?一(出示图片)

4、为什么只有小狐狸一个人?一妈妈在哪里呢?小结:妈妈为了小狐狸的安全,自己遇难了。一(出示图片)没有了妈妈的小狐狸,生活得怎样?(4)妈妈的爱一故事到这里,还会发生什么呢?读读故事,请你来猜一猜。一(出示图片)小狐狸为什么又哭了?小结:小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了。阅读指导总结:你的妈妈为你做什么事,你也会很感动?—你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么回报呢?该说些什么?

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