五语语文天地4.doc

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1、眉县横渠中心小学新课程有效教学北师大版小学五年级语文上册组名：　学习小主人：《语文天地》导学案本周习惯养成：认真思考，仔细倾听，大胆展示。单元主题4韵味　主备人高晶　教学用时学习目标1、、正确、流利、有感情的朗读课文，体会“推敲”的作用。2、通过学习本课，知道“推敲”的出处；增强学好语文的学习兴趣，学习作者详略得当的写作手法。学习重难点重点：了解“推敲”的出处，体会“推敲”的作用。难点:通过学习本课，增强学好语文的学习兴趣，学习作者详略得当、突出重点的写作手法。方法指导　教学过程具体内容预习导学引入新课1、自主积累本单元的

2、字、词、句，写会、记住并摘录到自己的读书笔记上。2、再次仿写“我喜欢„„我喜欢„„我也喜欢„„我还喜欢„„”的句子。3、通过有关资料了解两首古诗的作者王维与李商隐。4、朗读《鹿柴》与《乐游原》，试着自己理解诗句的意思并背诵。合作交流展示汇报1、以小组为单位，由组长针对本小组学习情况，听写本单元的字和词（包括词语解释和进反义词），20个左右，并由组长对本组成员给出评价。2、读一读，并于自己所写的句子比一比，然后谈谈自己的感受，在什么情况下看到什么？听到什么?想到了什么？3、说一说两首古诗的作者各是什么样的人。4、用自己最拿手

3、的朗诵方法读一读两首古诗，并互相交流自己对古诗的理解。5、说说你读完《推敲》之后的感想。6、仔细阅读《千锤百炼位一“绿”》，品味《泊船瓜洲》，体会本篇故事的含义。7、欣赏书法作品并仿写，小组之内进行比较展示。强化梳理拓展延伸　1、写出下列词语的意思推敲：叨咕：韵味：思量：倏忽：凌厉：困顿：千锤百炼：2、通过学习这两篇文章，我知道了对待学习要严肃认真、锲而不舍，作文时更要千锤百炼，仔细“推敲”。达标检测总结评价校长寄语：亮出自己的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。