科学探究的基本方法

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1、科学研究的基本方法1载玻片盖玻片解剖针镊子三脚架和石棉网吸水纸纱布烧杯滴管木制试管夹酒精灯刀片滴瓶毛笔培养皿2如果你拥有了这些仪器，你是否就能像科学家一样探究呢？一、认识显微镜的结构3目镜镜筒粗准焦螺旋镜臂细准焦螺旋镜座载物台物镜通光孔遮光器反光镜你知道显微镜有哪些构造?各有什么功能？（对照实物加以理解）4目镜物镜粗准焦螺旋细准焦螺旋镜筒镜座转换器通光孔载物台遮光器压片夹反光镜镜臂看谁答得快！5思考：怎样使用显微镜？6归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜7请你指出使用显微镜操作中不规

2、范的地方。8二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）9区别对错10把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈光亮为止试一试：1、比较反光镜两面的差异2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化11三、观察把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔降—看—升———调镜筒侧面看物镜升高镜筒细准焦螺旋12转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止否则会损坏物镜镜头和玻片标本注意：此时眼睛一定从侧面要看着物镜！降（镜筒），看（物镜）13升

3、（镜筒)——找图像左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。若图像不清晰，可再微调细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰14火眼金睛：在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒之相关位置应是下列哪一幅图？ABCD151、把写有“d”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？2、玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移动？学会观察164．收镜二、学习使用显微镜①、实验完毕，将载玻片从载物台上取下，用纱布将显微镜外表擦拭干净。②、将压片夹转向后方，反光镜移动到垂直方向。③、转动转换器，使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧，呈“八”字形，将镜筒下降。④、按取

4、镜时的拿法，将显微镜送回镜箱，放回原处。17再考考你1、视野中看到的物像是正的还是倒的？视野中位于左下方的物体要移至视野中央,应该怎样移动玻片?2、你看到的物像究竟被放大了多少倍？放大的倍数是指长度还是面积?3、不透明纸上的数字能否看清楚？为什么？4.如果显微镜的视野中出现一个污点，移动装片或转动物镜都不能消除，说明污点在（）A.目镜B.物镜C.装片D.反光镜186、低倍镜与高倍镜的区别；7、视野亮度怎样调节？5、目镜_____随意取下？（填“能”或“不能”）物镜选取____（填“高”或“低”）倍镜，即最———的镜头（填“长”或“短”）长度细胞大小细胞数目视野明暗低倍镜高倍镜短

5、长小大多少明暗调大光圈，换用反光镜凹面19再见20目镜物镜粗准焦螺旋细准焦螺旋镜筒镜座转换器通光孔载物台遮光器压片夹反光镜镜臂看谁答得快！21知识回顾显微镜结构中，粗准准焦螺旋、细准焦螺旋的用途有什么不同？高倍镜和低倍镜哪个视野中的细胞数目多？显微镜观察的物体必须具备什么条件？显微镜的放大倍数与什么有关？显微镜观察物体与哪些结构有关?物镜乘以目镜倍数目镜，物镜，反光镜，光圈、粗准焦螺旋低大幅度调节；微调。薄而透明22科学家是怎样进行科学探究的？在故事中体悟科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径，是科学家研究生命科学常用的方法！23探　讨1、巴斯德探究肉汤变质的过程包

6、括哪几个步骤？是不是必须由这几个步骤组成？2、实验中，为什么要将放进烧瓶的肉汤再次煮沸？3、为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？一般5大步练习：腐肉生蛆风向标：找重点——归纳性语言24科学探究过程基本要求提出问题从日常生活、生产实际或学习中发现并表达与生物学相关的问题。作出假设应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想，并估计假设的可检验性。制定计划拟定探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设置实验组与对照组。计划必需合理、严密、可行。实施实验按计划进行研究，并收集所得数据、实验现象等资料。得出结论分析所得数据、现象等实验资料，经缜密的推理。得出科学合理的结论。表达交流

7、撰写探究报告，交流探究过程和结论。25说说看，生物（比方说金鱼）的生命活动受到哪些因素的影响？在体验中建构26金鱼的生命活动空气温度食物水环境……27夏天气温会升高，深秋气温会降低，鱼的生活会不会受到影响呢?28请你像一位科学家一样，来进行探究活动：你的问题是：你的假设是：你的计划是：你准备如何实施：你的结论是：见书本P2229实　验　指　导1、两人一组，分工合作，各尽其职。2、测常温下金鱼的呼吸频率（可先测30秒钟的呼吸次数然后计算得出每分钟的呼吸次数。重复三次，求平均值）3、加入冰块(或