第5节科学探究的基本方法

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1、第5节科学探究的基本方法(第1课时)【学习目标】1．认识常用的实验器材。2．了解显微镜的诞生。3．认识显微镜的结构。【活动方案】活动一、认识常用的实验器材（先独立，后小组内交流）1．辨认下图中的中学生物实验常用器材。2．按照老师的示范，了解实验器材的用途。3．根据实验器材的用途，把它们分别归类：观察器具：解剖器具：加热器具：通用器具：活动二、认识显微镜的结构（先独立，后小组内交流）1．阅读资料了解显微镜。显微镜最早是由一个叫詹森的眼镜制造匠人于1590年前后发明的。这个显微镜是用一个凹镜和一个凸镜做成的，制作水平还很低。詹森是发明显微镜的第一人。显微镜分光学显微镜和电子显微

2、镜。光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。电子显微镜简称电镜，是使用电子来展示物件的内部或表面的显微镜……詹森制造的是；我们使用的是（光学显微镜/电子显微镜）。2．观察显微镜，并结合课本P17图1-8显微镜的结构了解显微镜。（1）在下图中写出显微镜各部分的结构名称。（2）试一试，把显微镜各部件分别归入下面三类(选图中编号)：机械部分：照明部分：光学部分：（3）转动时，可以大幅度升降镜筒；转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。（4）找一找，显微镜

3、目镜放大倍数为，物镜为，物像的放大倍数就是。（5）在使用反光镜时，光线强时用，光线弱时用。【检测反馈】1．生物实验中，常用于解剖的仪器是（）A．酒精灯B．烧杯C．镊子D．滴管2．下列生物实验器材，既可作为容器又可用于加热的是（）A．烧杯B．培养皿C．试管D．A和C3．显微镜的结构中，不属于机械部分的是（）A．反光镜B．粗准焦螺旋C．细准焦螺旋D．转换器4．目镜的放大倍数是10X，物镜的倍数是40X，此显微镜的放大倍数是（）A．50倍B．100倍C．200倍D．400倍【巩固提升】1．生物实验中，常用于加热的仪器是（）A．酒精灯B．烧杯C．解剖盘D．滴管2．下列生物实验器材，

4、属于观察器具的是（）A．烧杯B．镊子C．放大镜D．三角架3．显微镜的结构中，可以大幅度升降镜筒的是（）A．反光镜B．粗准焦螺旋C．细准焦螺旋D．转换器4．显微镜的使用过程中，如光线较暗，我们应选择（）A．平面镜，较大光圈B．凹面镜，较小光圈C．平面镜，较小光圈D．凹面镜，较大光圈5．显微镜上装物镜的是（）A．载物台B．粗准焦螺旋C．反光镜D．转换器6．下列显微镜的目镜中，放大倍数最大的是（）7．下列显微镜的物镜中，放大倍数最大的是（）8．下面是四台显微镜目镜和物镜的放大倍数，放大倍数最大的是（）A．10X、40XB．5X、10XC．15X、10XD．15X、40X