医学生参与志愿者服务行为的调查与分析.pdf

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1、重庆医学２０１４年１月第４３卷第３期３１９·调查报告·倡医学生参与志愿者服务行为的调查与分析１２△２２刘丽萍，王宏，方琪，邵际晓（１．重庆医科大学附属第一医院护理部４０００１６；２．重庆医科大学公共卫生与管理学院４０００１６）摘要：目的了解在校医学生参与志愿者服务行为现状，为进一步促进和完善医学生志愿者服务工作提供依据。方法采用自行设计的半结构式问卷对重庆医科大学１７７３名在校大学生进行了现况调查。结果９３．３％的受访对象愿意参加志愿者服务，实际参与率为７５．８％，其中仅４０．８％的参与者接受过志愿者服务相关培训。不同专业医学生的志愿者服务参与率差异有统计学意义

2、（P＜０．０１），临床医学和公共卫生专业优于护理学专业；三年级医学生的志愿者服务参与项目和年限均优于二年级（P＜０．０１）；女生志愿者服务参与率和参与项目均优于男生（P＜０．０５）。当前志愿者服务存在的主要问题包括组织管理不完善、宣传培训不足、服务形式单一、缺乏经费支持等。结论医学生参与志愿者服务的积极性高，实际参与度较好，不同专业、年级和性别之间存在一定的差异性。学校与社会和政府相关管理部门应加强联动，共同构建更为完善的志愿者服务组织管理体系。关键词：医学生；志愿者服务；行为分析；卫生管理doi：１０．３９６９／j．issn．１６７１‐８３４８．２０１４．０３

3、．０２３文献标识码：A文章编号：１６７１‐８３４８（２０１４）０３‐０３１９‐０３倡Investigationandanalysisonmedicalcollegestudentsparticipatinginvolunteerservicebehavior１２△２２LiuLiping，WangHong，FangQi，ShaoJixiao（DepartmentofNursing，FirstAffiliatedHospitalofChongqingMedicalUniversity，Chongqing４０００１６，China；２．SchoolofPublicHea

4、lthandManagement，ChongqingMedicalUniversity，Chongqing４０００１６，China）Abstract：ObjectiveTounderstandthestatusquoofmedicalcollegestudentsparticipatinginthevolunteerservicebehaviortoprovidethebasisforfurtherpromotingandperfectingtheirvolunteerservicework．Methods１７７３studentsinChongqingMedic

5、alUniversitywereperformedtheinventorysurveybytheself‐designedsemi‐structuredquestionnaire．Results９３．３％ofrespondentswerewillingtoparticipateinthevolunteerservicewiththeactualparticipationrateof７５．８％，amongthemonly４０．８％ofpartici‐pantsreceivedtherelatedvolunteerservicetraining．Thediffere

6、ncesoftheparticipationrateamongdifferentmajorshadstatisticalsignificance（P＜０．０１），themajorsoftheclinicalmedicineandthepublichealthweresuperiortothenursingmajor；theparticipationitemsandtheagelimitofthegrade３studentsallweresuperiortothoseofthegrade２（P＜０．０１）；theparticipationrateandthepar

7、ticipationitemsofthefemalestudentsweresuperiortothoseofthemalestudents（P＜０．０５）．Thepresentexistingproblemsinthevolunteerserviceweremainlytheimperfectionoftheorganizationandmanagement，insufficientpublicityandtraining，unitaryservicemodeandlackingfundsupport，andsoon．ConclusionThemedicalc

8、ollegestuden